第13课 香港和澳门的回归第二课时教案

《香港和澳门的回归》课堂教学设计

【教学目标】

1、知识与能力

了解香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义。掌握“一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义

2、过程与方法

通过归纳整理知识，联系近代列强侵华等史实，归纳香港、澳门问题的由来，形成初步的历史归纳能力。通过教材有关“一国两制”和香港、澳门回归等历史事实的描述，认识其历史意义，培养综合分析历史问题的能力

3、情感、态度与价值观

热爱祖国向往统一，通过课本插图激动人心的情景，体验香港、澳门与祖国大家庭血脉相连的深情，从而进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的理念，自觉拥护党的领导。通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有坚持党的领导，中国人民才真正走上独立自主的发展道路，培育热爱共产党的情感。

【教学重点】香港和澳门的回归 【教学难点】

“一国两制”的含义 【教学方法】多媒体演示法、情境教学法、读书指导法、讨论法 【课时安排】1课时 【教学内容】 观看本班合唱组的歌曲《七子之歌》 导入：同学们，伴随着音乐，让我们一起来欣赏一下闻一多先生的《七子之歌》

板书：第13课

香港和澳门的回归 师：香港、澳门自古以来就是我国的领土。为什么用“回归”一词？它们离家出走了吗？ 生：它们曾经被殖民侵略过。 师：我们一起来看看港澳问题是如何产生的。

板书：一、香港问题的由来

（展示香港、澳门的地图）

师：香港包括哪三部分？它是如何被分割出去的？

（学生回答）

师：澳门包括哪三部分？澳门被割占的过程。

（学生回答）

展示幻灯片：请同学们想一想：我们的新中国要想解决香港、澳门问题，可以采取哪些途径和方式？不同的方式会有什么结果？

（让学生讨论、发言）

非和平方式：用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。

和平方式：和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。

展示材料：

1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”

师：这种“充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况”的和平方式是什么呢？

生：“一国两制”

板书：二、港澳问题的解决

师：请同学们阅读课本，思考一下“一国两制”的含义是什么？

生：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。

师：我为同学们介绍一下“一国两制”下香港、澳门的“变”与“不变”

变指的是：主权回归；不变指的是：1）香港的现行社会、经济制度不变。2）法律基本不变。

3）生活方式不变。4）香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变。5）北京除了派军队外，不向香港特区派干部。

师：“一国两制”的意义呢？

生：为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。

师：在“一国两制”方针的指引下，香港和澳门回到了祖国的怀抱。但是，它们回归的道路却不是一帆风顺的。尤其是中国和英国之间进行了一场艰苦卓绝的谈判。接下来，请两名同学分别扮演邓小平和撒切尔夫人，让我们重温一下那段历史。

生：分别扮演邓小平和撒切尔，展现双方谈判的三个过程。

师：请同学们快速阅读一下课本并找出：香港和澳门回归的时间

生：中国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权，于1999年12月20日对澳门恢复行使主

权。

师：接下来让我们看一段香港回归的纪录片，大家待会谈一下自己的感受。

生：我为祖国收回香港和澳门感到由衷的自豪。

分组讨论以香港为例，结合材料及所学知识分析中国成功收回港澳主权的原因有哪些？

生1、香港、澳门自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到全国人民的支持。

2、中国综合国力的增强。

3、一国两制的伟大构想。

师：那么，结合材料，分析一下香港和澳门的回归有何历史意义？

生：1、香港、澳门的回归，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

2、为和平解决国际争端和历史遗留问题提供了范例。

3、为解决台湾问题提供了成功的范例和经验。

展示图片

师：请同学们看一下图片，（英文china）少了这一点，就不是完整的中国！

请同学聆听一下余光中先生的《乡愁》

师：同学们有什么样的感想呢？

生：感觉到台湾对祖国母亲的怀念。

师：邓小平提出的“一国两制”伟大构想已经在香港和澳门变成现实，新时代******坚持从中华民族整体利益的高度把握两岸关系大局，为两岸同胞指明共同奋斗的目标。我相信，这片让我们魂牵梦绕的故国山河终有一天会回到祖国的怀抱！！！！

展示：课堂小结

选择题1、右图事件的时间是在（）

A.1997年7月1日

B.1997年12月20日

C.1999年7月1日

D.1999年12月20日

2、“一国两制”实施的根本前提是（

）

A.和平统一方式

B.一个中国原则

C.平等谈判原则

D.实现经济互助

3、在一国两制基础上回归祖国的港澳地区发生的主要变化是（

）

A.社会制度

B.主权归属

C.经济制度

D.社会生活

4、“一国两制”

（

）

A．是20世纪90年代邓小平提出的

B．台湾、香港和澳门可以自由选择社会主

义或资本主义制度

C．首先在澳门问题上得到成功运用

D．是新时期推进祖国和平统一大业指导方针

【课后延伸】

香港和澳门的回归你想到了什么？

是一种思念……

是一种乡愁……

我认为是对祖国繁荣昌盛的骄傲，对实现中华民族伟大复兴这个“中国梦”的自信！！

【板书设计】