Unit Review教学评价实录

中考宾语从句教学设计

课题

教

学

目

标

宾语从句复习

总课时

2 1．掌握引导宾语从句的各种连词

2．掌握宾语从句的语序──主句+引导词+主语+谓语

3．掌握宾语从句，主句与从句在时态上的呼应。

重点

重点：语序和时态呼应

难点

难点：语序和时态呼应；与疑问词+不定式的转化

教 学 过 程 设 计

教师活动

学生活动

学生转述别人说的话

设计意图

Step 1： Warming-up (5mins): Teacher has a daily talk with the Ss. Teacher leads the Ss to report the words.

本环节让学生复习如何转述别人说的话，引出本节课的复习内容宾语从句，为下一步的教学作

Step 2 ：Discussion (5 mins): Ss go over the Object Clause, Teacher asks the Ss to go over then Ss discuss and summary the Object Clause, then Ss discuss some usages of the Object Clause orally. and summary some usages of the

Object Clause orally.

好铺垫。

本环节通过学生小组的讨论，复习原有的宾语从句的知识，并作口头归纳，通过生生互动的形式，有助于在愉快的氛围下巩固所学知识。

Step 3： Finish the tasks of the Ss finish the tasks on the

Object Clause and discuss （10 paper first, then discuss 学生通过体验式their problems in groups 的学习，逐渐学会mins）

对归纳宾语从句。Teacher asks the Ss to finish

通过小组间的竞the tasks on the paper first, then

争游戏，促进小组discuss their problems in groups

组员的相互合作。

教师活动

学生活动

设计意图

Step 4： check answers (5mins) Teacher asks the Ss to check the answer. Ss check the answer.

Step 5：Analysis typical exercise

(8mins)

Teacher shows some typical

exercise on the screen, ask the

Ss to answer. 学生完成中考演练

Step 6：Summary (1mins)

1. Evaluate the Ss’ group

work, choose a winner

2. the usages of the Object

学生总结并掌握学到的内容

Clause

Step 7 Test (5mins)

Step 8 Homework (1min)

1、 Remember what we have

learned today 独立完成监测

2、 Finish a paper exercise of the Object Clause

板书设计：

教学反思：

通过小组之间的竞争，创设良好的学习课堂.选取学生代表来讲解答案，让学生成为学习的主人。

通过中考试题的点拨，以及宾语从句特殊用法的练习，加深试题难度，提高学生能力。

及时评价学生本节课的表现，有助于小组合作的更好发展，同时加强宾语从句的再次归纳. 通过本节课的学习和归纳，学生对宾语从句的认识更加深刻，因此，有必要对学生进行及时的小测，以达到巩固所学知识的目的。