第14课 中国共产党诞生ppt课件配套教案内容

我的课堂教学设计

课题：中国共产党的诞生

科目

提供者

历史

张慧慧

教学对象

单位

初二学生

晋城市星河学校

课时

1 一、

教学目标

1.识记马克思主义的传播、中共一大、中共二大、全国工人运动的高涨等基本史实。

2.运用自学、分组讨论法，学习中国共产党的成立及其伟大意义。

3.学习中国共产党的成立，使学生认识到中国共产党是中国革命的坚强领导核心。

二、教学重点及难点

1、重点：马克思主义的传播；中国共产党的成立。

2、难点：马克思主义传播的方式；中共诞生的意义。

三、教学过程

教师活动

（一）欣赏歌曲《没有共产党就没有新中国》,导入新课。

思考:歌词中：为什么没有共产党就没有新中国？为什么中国共产党指明了解放的诗道路？

（二）合作探究

1、齐读学习目标，明确学习目的

2、以组为单位，讨论昨天晚上自学内容，将学习疑点标注出来。

展示提高

知识点一：中共一大

1、中共一大召开的条件

（1）

在学生展示完成以后，出示图片材料来说明中共一大召开的条件，加深对知识的理解。

（三）展示提高

知识点一：中共一大

1、中共一大召开的条件

（1）学生展示自学内容，中共一大召开的条件

思想基础：马克思主义的传播；

阶级基础：中国工人阶级的壮大

；

组织基础：早期共产党组织的建立； 学生活动

（一）欣赏歌曲《没有共产党就没有新中国》，得出诗歌赞美的对象为中国共产党，感悟到中共的伟大。

（二）合作探究

1、

齐读学习目标，明确学习目的。

2、

根据自学内容合作探究，解决学习疑

点。

（2）

教师在学生认识马克思主义的传播是中共一大召开的基础上引导学生思考解惑提升问题1：阅读教材，说一说五四运动后马克思主义在中国的传播有哪些方式？

（3）

教师出示材料说明马克思主义的传播方式，培养史料实证的素养。

（4）

教师总结：中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代历史选择的必然结果。加强学生的唯物史观的认识。

2、中共一大的召开

（1）学生展示后，进行总结。

（2）出示图片，帮助学生认识中共一大地点的变化，认识当时斗争环境的恶劣。

（3）出示出席一大的代表图片，并展示其结局，认识坚持革命理想是需要实践检验的，加强历史价值观的培养，提高学生的家国情怀。

（4）出示问题：为什么陈独秀没有出席一大，但仍然当选为中共中央局***？

外部条件：共产国际的帮助；

（2）学生阅读教材归纳并回答五四运动后，马克思主义传播的三种方式。

（3）学生根据材料认识马克思主义传播的三种方式

2、中共一大的召开

（1）学生展示自学内容，中共一大的召开

时间：1921年7月 地点：上海→浙江嘉兴

人物：***、董必武等

内容：大会通过了党纲，确立了党的名称为中国共产党；确立了奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；党的中心工作是领导和组织工人运动；设立中央局为中央的临时领导机构，陈独秀任书记。

（2）学生根据图片及课本相关史实讲述地点变化的相关情况。

（3）学生回忆前几课所学内容回忆陈独秀的相关史实，回答教师出示问题。

3、中共一大的意义

（1）教师根据学生自学内容进行总结。

（2）教师引导学生分析中共一大的内容分析得出中国共产党的性质，加强历史理解的培养。

（3）出示时间轴，回忆中国近代史上的重大事件，并进行对比，引导学生分析“为什么自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了？”加强学生的时空观和历史理解的培养。

知识点二：中共二大

（1）根据学生自学内容进行总结。

（2）引导学生与三民主义进行对比，认识民主革命纲领的反帝反封建的彻底性。

知识点三：全国工人运动的高涨

（1）教师根据学生展示内容进行总结。

3、中共一大的意义

（1）学生展示自学内容，中共一大的意义

意义：标志着中国无产阶级的先锋队——中国共产党诞生了。中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

（2）学生认识中国共产党的性质为中国无产阶级的先锋队，并注意党派性质的分析方法。

（3）学生回忆以前所学知识，对比认识中国共产党到底新在哪里。

新的领导阶级：无产阶级

新到指导思想：马克思主义

新的革命目标：实现共产主义

新的革命结果：胜利

知识点二：中共二大

（1）学生根据自学内容展示相关知识

时间：1922年7月 地点：上海

内容：党的最终奋斗目标是建设共产主义。同时制定了党的最低纲领，规定在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。

意义：在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。

知识点三：全国工人运动的高涨

学生根据自学内容展示相关知识

（2）教师出示地图认识引导学生认识京汉铁路大罢工。

（3）教师引导学生思考五四运动与京汉铁路大罢工的不同来认识工人运动失败的教训。

时间：1922年初——1923年春

领导：中国劳动组合书记部

高潮：京汉铁路大罢工

结果：失败

教训：单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。

（2）学生根据地图及相关史实来认识京汉铁路大罢工。

（四）归纳总结

根据提纲总结本节课内容，并指出中共在革命道路上新的探索：民主革命纲领和全国工人运动高潮，并点出其在之后的探索都充满了新的内容与方法。

四、板书设计

1、条件

中共一大

2、概况

3、内容

4、意义

中国共产党的诞生

1、召开

中共二大

2、内容

3、意义

第一次工人运动高潮

五、课后反思

在教学过程中，我充分利用教材资源，补充了一些短小精辟的历史资料，尤其注重历史图片的运用，注重对学生思维的引导，从而较好地达成了预设的三维目标。在培养学生学习方法的同时，巧妙地凸显和较好地落实了学习重点，其中比较成功的是：在讲解中国共产党的性质和突破中共一大召开的意义，运用学法和历史时间轴进行突破，对学生历史素养的提高。用辅助材料较简单地突破了学习难点：其中对于中共一大召开的条件在讲解时运用图片文地图等资料较为准确，能够帮助学生理解唯

物史观的的相关内容。结构式板书的设计使本课知识要点一目了然，巩固训练的设计涵盖了本课的学习重点，也拓展了学生的思维空间，对历史学科的五大素养都有一定的培养。

但因过于注重教学的完整性，时间安排过于急促。没有留给学生足够的独立思考的时间。如回忆近代以来的重大事件，应该给与学生充分的回忆时间，但是由于时间问题，只是引导学生回忆。尤其对学习上有困难的学生更有跟不上。这节课一课时相对紧促，两课时游刃有余，如何协调？相信这一问题能够透过更细致地以后课前准备加以解决。