3a—3e教案教学设计导入整理

What’s this in English?(3a---3e) 一、教学内容：What’s this in English?(3a---3e) 二、教学目标：

知识能力目标：本单元的核心教学内容是“认物”。用英语确认周围的常见事物比较符合英语初学者的实际情况。通过本单元教学，使学生运用所学句型，去熟悉周围事物的名称;教学生学会在实际生活中如何确认事物。通过辨认物体，学生学到一些生词，并巩固所学句型。

情感态度和价值观目标：目标在学生学习过程中的作用至关重要，教师要帮助他们建立起一个切合自己实际的目标，通过渐进的学习以及一点一滴的进步，使他们逐步建立起成功感。成功越多，自信心就越强。

三、教学重点难点：this和that均指单数的事物。this指处于说话者近处的事物;that指处于说话者远处的事物。而it则指代上文出现的单数的事物，也可指代上文出现的this或that。

三、过程和方法目标

教师要尽量使学生对课文中出现的句型能够熟练上口，这样，学生才能顺利开展比较灵活的对话。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂教学内容，但在实际操作中应尽量避免“明知故问”的倾向，应该采用应用性原则;如:遮盖物品、显露局部、辨认物体、完形识别、图形辨认等方法。

四、学情分析

代词this，that和it的用法。

this和that均指单数的事物。this指处于说话者近处的事物;that指处于说话者远处的事物。而it则指代上文出现的单数的事物，也可指代上文出现的this或that。例如: A:What’s this? 这是什么? B:It’s a pen.这是支钢笔。

c:And what’s that over there? 那边的是什么? B:It’s a ruler.那是把尺子。

五、教学准备

Tape-recorder，multi-medium Step l:Introduction Review greetings. Get the students to introduce themselves in English. Step 2:Lead-in Review: 1. Have ready a quilt，a map，a jacket，a key，a ruler，a pen，an orange.Hold the key up and say What’s this in English? It’s a key.

Repeat and then get students to repeat.Do the same with a key，a pen，a ruler.If possible，use flashcards to teach the spelling of the words.Put a flashcard beneath a drawing of each object. 2.Revise the English letters.

Ii Jj kK Ll Mm Nn Oo Pp Rr 3. Ask and answer. Step 3:Practice 1.

Listen.Play the tape twice.Have the students number the pictures（1-8）. 2.

Answers：

5 2 7 1 4 6 3 8 3.

Do 3b，Listen and complete the words under the pictures in 3a.

4.

Answers: ruler

jacket

key

quilt

orange

pen

cup 5.

Listen to the conversation.Practice the conversation with your partner.

6.

Listen to the conversations and number the words you hear[1-4].

Answers: 1

4

2

3

7.Talk about the things in the picture.

8. Explanation 一、Spell it, please. 请拼写一下吧。

1. 这是一个用来考查别人拼写（读）能力的句式。用于别人提到的单词，自己不知如何拼写。让对方指出这个单词由哪几个字母组成。例如：

—

It’s a jacket. 它是一个夹克衫。

—

Spell it, please. 请拼写它。

—

J-A-C-K-E-T. 2. please 意为“请”，常用于一些客套的场合，可放在句首，也可以放在句末。放在句末时，常用逗号与前面部分隔开。例如：

Please stand up. = Stand up, please. 请起立。

7.

Homework 1. 抄写新单词，一个十次。

2. 与你的同伴用英语进行询问一些单词的拼写。