Learning about Language教案及板书设计

人教版高二英语选修8

Unit4 Pygmalion--Learning about language教学设计

台山市华侨中学

聂洁

Using Language部分由阅读与讨论、说和写三个部分组成，综合训练听说读写的能力。读与说部分呈现给学生一个网页，通过图文结合的方式，介绍了一些特殊的礼品--------为穷人和真正需要它们的人选购礼品。有人一旦选购了礼品，“世界上最有用的礼物清单”机构会寄给她或他一张特殊的纪念卡，此卡可用于任何特殊的场合------结婚、出生、圣诞节、周年纪念等。阅读网页后，要求学生完成快速阅读练习，仔细阅读练习、词汇巩固练习。小组讨论话题：“What would you do with your group’s donation?”然后用格言总结阅读课文的主题：帮助弱者、自愿者活动、献爱心活动、合作分享。学生和教师一起跟着视频唱歌曲并表演《爱心无国界》。最后写作部分，以“Helping others can help you ”为题目写一篇参加志愿者活动给我们带来益处的英语短文。通过读、说、唱、写等各种活动学习相关的语言知识，了解一些志愿者工作的信息，培养学生帮助他人、扶贫救困的爱心。整节课渗透“立德树人”的内涵，贯穿思想道德教育。

二、学生情况分析

我校是一所普通高中，英语水平非常薄弱，教学着重基础知识，德育教育为先。学校开展智慧课堂教学模式，提倡小组合作，讨论学习，激发学生学习英语的兴趣和调动学生参与课堂的积极性。

三、

教学目标

1、知识目标

(1) 学生能够识记以下单词：

donate，voluntary，purchase，anniversary，seed，sew，ox，tractor，Kenya，click，tailor，political，distribute，distribution，security，operate （2）理解课文的主旨大意，培养说的能力和写的能力。

2、情感态度与文化意识目标：

(1)帮助学生理解志愿者工作的意义，培养学生在日常生活中帮助他人、扶贫救困的爱心。理解作为志愿者工作的意义，帮助弱者、志愿服务、合作共享等，帮助学生树立正确的价值观。

(2)在小组合作活动中，增强学生的团队合作精神与分享意识。

3、语言技能目标：

借助图片、视频、音乐、表格等非语言信息进行语言输出的能力。增强阅读理解能力；学习略读、查读等阅读技能，训练通过寻找关键词、主题句等方式快速并准确地确定文章的大意，理清文章的总体框架与脉络的技能。小组讨论，展示和点评英语习作，培养学生阅读理解能力、口语表达能力、自主学习能力、写字能力。

四、重点、难点

(1) 教学重点：阅读并理解课文和书面表达。

（2）教学难点：写作能力的培养和提高。

1

五、教学方法

1．智慧课堂教学法

要求学生课前预习，做好导学案。课堂小组讨论合作，展示和点评习作，培养学生的语言实践能力和自主学习能力。

2．多媒体辅助教学法

利用多媒体展示相关图片及播放视频、音乐，唱歌并表演。激发学生学习兴趣，增强课堂教学效果。

六、教学过程

Step1 Leading in 1.

Share the pictures which show some children are in need and volunteers give them help ,while listening to the song we are the world

(爱心无国界演艺界大汇演主题曲[国语版]) 2. Answer the question: How can we help people in poor areas?

Give them money…

Send medical equipment…

Go there to help them…

[设计说明] 播放图片和音乐导入课题，让学生了解贫困地区孩子的艰难生活，激发同情心和帮助他们的爱心。用英语句子表达自己的观点，我们如何帮助他们，培养英语表达能力。

Step2 Reading 1. Fast reading Glance quickly at the text and answer the following questions. (1). What does the page show you?

(2). Where is the list of gifts?

(3). In what kind of order are the gifts listed? How much are cheapest and dearest gift?

(4). Where is the gift card?

(5). What do the photos show you? [设计说明] 快速浏览课文，培养获取文章基本信息的能力和快速阅读的技能。

2.Careful reading . Fill in the blanks.

●

For some of the world’s

1_______

The use of the gift ●

To bring hope for a better future to a community

2 _________

An attractive 3 _____

for you to send to your special

What you get if you

purchase a gift 4_______, which can be used for any special 5

__________

2

[设计说明] 仔细阅读，学会寻找关键词，培养和提高学生快速捕捉文章事实细节能力，学会做阅读理解细节题技巧。这两题阅读练习都是容易的基础题适合我校学生学习的特点。采用学生积极举手自愿回答的方式，充分调动学生参与课堂学习的积极性。

3.

Exercise : 从方框中选择适当的单词或短语填空。

in need; operate; participate; purchase; donate

1. All the students in the class are expected to _________ in the discussion. 2. Some activities will be organized to collect money for children ______.

3. The old couple were thinking of

__________ a house in the country

after they retired. 4. Everyone was asked to ______ a day’s pay for the miners killed in the accident. 5. They had ________ on him six times

before he was a year old. [设计说明] 这题词汇练习检测学生识记重点单词的情况，积累基础词汇。

Step3.

1. Discussion

Imagine you and your classmates want to donate some of your pocket money to help those in need in another country. What would you do with your group’s donation? Give at least two reasons for your answers. [设计说明] 小组讨论这个话题，激发捐赠意识，培养学生在日常生活中帮助他人、扶贫救困的爱心，帮助弱者、志愿服务的意识。为下面的写作话题作铺垫。采用小组讨论合作的学习方式，小组代表回答，培养口语交流能力。

2 .Summary Just some contribution to the people

in need can mean the difference

between _______ and _________，between _______ and _________. Rose to others, fragrance in hand. 3. Sing and perform 《爱心无国界

311烛光晚会》

官方主题曲MV—「不要输给心痛」（普通话版）

[设计说明]做课文中的句子填空题，全班齐答。用格言：“赠人玫瑰，手有余香”来总结阅读部分。体现了情感目标，为贫困地区的孩子作出自己的贡献。培养学生的社会责任感，树立正确的价值观。唱视频歌曲并且表演《爱心无国界

311烛光晚会》

官方主题曲MV—「不要输给心痛」（普通话版），情感体验得到了升华。

Step4. Writing 书面表达

请根据下列提示以

“Helping Others Can Help you”

为题写一篇参加志愿者活动给我们带来益处的英语短文。

1. 获得生活经验和技能；

2. 结交有趣的朋友；

3. 回报社会，消除理解障碍；

4. 你自己的看法。

注意：120词左右（开头已给出，不计入词数）。

Helping Others Can Help you

3

Volunteering has a meaningful, positive effect on your community. But did you know that it can have many benefits for you, too? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

提示:

Useful words and expressions gain some valuable life experience

获得有用的生活经验

give back to society

回报社会

break down barriers of understanding 消除理解障碍

all walks of life

生活的各个方面

a harmonious society

一个和谐社会

a sense of satisfaction. 满足感

be

of great benefit

有益

Helping Others Can Help you

Volunteering has a meaningful, positive effect on your community. But did you know that it can have many benefits for you, too?

To begin with,_____________________________________________

as well as_______________, which___________________________________. In the meantime,___________________________________________________. In addition, _______________________________________________________ and_________________________, thus_______________________________.

As far as I’m concerned, volunteering is a good way for us to build self-esteem and self-confidence,too. Also_______________________________. Therefore,________________________________________________________________________________________________________________________. 学生小组内成员互相交换作文并且互相修改。用幻灯片展示一篇学生的作文，并且叫一位学生点评。下面是一篇学生的作文和点评：

Helping Others Can Help you

Volunteering has a meaningful, positive effect on your community. But did you know that it can have many benefits for you, too? To begin with,volunteering can help you gain some valuable life experience as well as train yourself，which helps you give back to society.(用了非限制性定语从句）In the meantime ,if you can make friends with people who are in need .（用了if 引导的条件状语从句和定语从句）They can open their mind and heart linked（过去分词作定语） to heart .Thus ,it can help people in need all walks of life,it can make a sense of satisfaction for you.

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As far as I’m concerned, volunteering（

volunteering改成it，变成形式主语）is a good way for us to build self--esteem and self--confidence too.Therefore,volunteering is beneficial for(for 改成to)everyone. As an old saying,“Rose to others,fragrance in hand.”(引用名句）Volunteering can invent

（invent改成creat) a harmonious society. All in all,volunteering is of great benefit, also is

(also is改成and) benefit for (for改成our)society!

[设计说明] 写作对我校的学生来说是个难点，词汇量少，不会使用高中学的语法和句型。因此，教师给出主要词汇和写作模板，降低写作难度，鼓励学生平时多练习写作，对写作有信心。学生小组内成员互相交换作文并且互相修改。拿了一位学生的作文用幻灯片展示，本班英语课代表到一体机前点评学生习作，提高写作水平。

七、教学反思

课前学生认真完成了预习导学案，在课堂上积极发言，认真讨论合作学习，学习氛围浓厚。采用了多种教学形式如音乐，视频，课件等，激发了学习兴趣。整个课堂贯穿了读、说、写的能力，达到了良好的教学效果。同时渗透了“立德树人”的内涵，贯穿了思想道德教育。在课堂上也有不足之处：教师在运用课件时，不熟练，幻灯片之间衔接不流畅，视频应调到最后教学环节教学效果会更好。写作教学花的时间少了些，学生点评环节做的还不清楚。今后有待提高写作教学水平。

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