我的发现•日积月累PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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四年级下册语文园地五《我的发现、日积月累》教学设计武山县四门镇中心小学李虎平教学目标:1、鼓励学生在阅读中认真揣摩文章中的一些句子的深层含义或言外之意,发现并总结体会句子含义的方法,养成良好的阅读习惯。2、积累关于生命感悟的名人名言。教学重难点:并总结体会句子含义的方法。教学准备:相关课件等。课时安

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所属课文：我的发现•日积月累

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学校：武山县四门镇中心小学

我的发现•日积月累PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：我的发现•日积月累PPT配套优秀教学设计内容

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四年级下册语文园地五《我的发现、日积月累》教学设计

武山县四门镇中心小学李虎平

教学目标:

1、鼓励学生在阅读中认真揣摩文章中的一些句子的深层含义或言外之意,发现并总结体会句子含义的方法,养成良好的阅读习惯。

2、积累关于生命感悟的名人名言。

教学重难点:并总结体会句子含义的方法。

教学准备:相关课件等。

课时安排:一课时。

教学过程:

一、我的发现

1、读一读,说一说:【课件出示】

小林和小东发现了什么?他们发现了哪几种体会句子含义的方法?

你在阅读过程中还发现了哪些方法呢?

2、师生共同总结方法:

【课件出示:要体会揣摩句子的含义,除了仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验等方法外,还有抓住重点词语、联系上下文揣摩体会等方法。】3、迁移运用:

同学们,请快速阅读本组课文,想一想,通过再次阅读,还发现了哪些含义深刻的语句,自己是怎样读懂的。

【课件依次出示:

谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。

虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇气!】4、总结:

同学们,【课件出示:阅读时要认真体会、细细揣摩句子的言外之意,这样才能领会句子的真正意思。】

二、日积月累【课件出示】

1、学生自读三段名人名言,读准字音。

2、结合生活实际,谈一谈对这三段话的理解。【课件出示:名言理解】

3、自由背诵。

4、交流自己搜集的关于“生命”的名人名言。

【课件出示:

世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。

——罗曼·罗兰我们只有献出生命,才能得到生命。

——泰戈尔

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

——小塞涅卡

生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。

——伯克

谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。

——库尔茨】

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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