日积月累+和大人一起读教学设计(第一课时).pdf

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关键词：日积月累+和大人一起读教学设计(第一课时)

《和大人一起读》

执教:狮城中心小学郑文英

指导:周宁进修校叶润身

教学目标:

1、通过组织有趣的读书活动,让大人、小孩感受共读的乐趣,同时激发孩子阅读的兴趣。

2、积累这一课型的经验

教学重难点:

怎样让孩子对阅读儿歌童谣产生兴趣。

教学过程:

一、揭题,激趣

1、同学们,今天我们再一次走进“和大人一起读”的栏目。我们来看看昨天晚上,咱们班的微信群都有谁在读课外书。(通过希沃授课助手,大屏展示微信中的视频)

2、今天我们请来了几位爸爸妈妈来参加共读的活动,让我们用最热烈的掌声欢迎他们。(大人与小孩互相介绍)

二、共读《剪窗花》

1、今天我们要一起读的是一首儿歌《剪窗花》。谁知道“窗花”是什么?

2、出示“剪”字,指导读好“剪”字。请生上台把它圈出来。(请生上台圈画)

3、那接下来的时间,就交给你们“和大人一起读”,怎么读,

读几遍都由你们商量着来。(播放轻音乐,大人和小孩一起共读)三、展示交流。

1、通过捕捉的照片,分享阅读乐趣。

2、互相夸一夸。

3、请大人和小孩一起上台读。

4、师生共读。

5、播放有关“窗花”的视频

四、拓展阅读,共读其它儿歌

出示三首儿歌,家长领着孩子们选择自己喜欢的儿歌读一读。五、活动小结

1、活动最后我们来看段视频,里面的照片和视频除了几张漫画,其余均来自班级微信群。(播放视频)

2、教师总结本次活动。

日积月累+和大人一起读教学设计(第一课时)