19 鸟岛优秀说课稿｜教案在线预览

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课题:19、鸟岛教学准备多媒体课件、生字卡片。教学环节教学内容二次修改意见一、导入1、今天，让我们一起去参观鸟岛。2、齐读课题，你有什么问题？（（1）鸟岛在什么地方？（2）为什么叫“鸟三、拓展练习说话二、精读课文四、指导学1、带着问题自己读读课文，找找答案。生学习生字2、逐

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 鸟岛

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2018-05-18 16:25:00

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学校：无为县福渡镇中心小学

19 鸟岛优秀说课稿

未知

2018-05-18 16:25:00

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关键词：19 鸟岛优秀说课稿

正文

课题:19、鸟岛

教学准备多媒体课件、生字卡片。

教学环节教学内容二次修改

意见

一、导入

1、今天，让我们一起去参观鸟岛。

2、齐读课题，你有什么问题？

（（1）鸟岛在什么地方？（2）为什么叫“鸟三、拓展练习

说话

二、精读课文四、指导学

1、带着问题自己读读课文，找找答案。生学习生字

2、逐个讨论。五、总结

3、问题（1）鸟岛在什么地方？ (一）学习第一自然段

（1）、指名说说，你在哪个自然段找到答案

（2）、你们知道第一自然段讲了什么？

a. 出示：闻名中外

指名读，换个词说说它的意思（驰名中外、

齐读，放在句子中读，说出你读的感受。

b. 指导读：自豪的语气

c. 齐读

（3）、填空：鸟岛在（。）

4、问题（2）为什么叫“鸟岛”？

（二）学习第二自然段

（1）、自由读，找找关键词，想想从中你知

（2）、交流：

a. 鸟儿在春天来这里。（候鸟）

b. “一群一群、陆续 ” 说明“鸟多” 板

读好“一群一群” （速度放慢些）

理解“陆续” （课件演示）

c. 自由练读，再配乐指名读，齐读

（3）、因为（），所以叫鸟岛。

（4）、过渡：这么多的鸟来这里干什么？学

它们在这里筑巢安家，养育后代。

（5）、这么多的鸟都来鸟岛，你觉得六月那一、导入二、精读课文

(三)学习第三自然段

(1)谁愿意来读就和老师一起读。

(2)用一个词来说说岛上的情景。(热闹)

(3)具体说说哪几个词中可以看出来?(各

a.你从哪里看出这是鸟的世界?(出示幻灯

b.鸟儿来这里会干些什么?看图说说

六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚它们有的(),有的(),还有的(),

c.学生自由练说

d. 指名说第一句话

(4)指导朗读

岛上的鸟多,这么热闹,就该读出好的心情。自己读、指名读、齐读

(5)岛上除了鸟多,还有什么多?

指名讲(鸟窝多、鸟蛋多),你从哪里知道

a. 板书:鸟窝多

出示:一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一

指名读,请一个学生上台画鸟窝,其他同学评

b.“挨”可以换哪个词?(靠)

(6)板书:鸟蛋多

请多人上台画鸟蛋,还要涂上颜色,(突出“窝

齐读第三句话

(7)小结:其实“窝多、蛋多”也反映了岛

(8)齐读

(9)练习背诵:鸟多(),鸟窝多(), )。指名背诵

(四)学习第四自然段

(1)引读

师:鸟岛上真热闹啊!鸟多,鸟窝多,鸟蛋多, ),他们(),随手(), ),因为()

(2)读了以后,你知道了什么?

关于本教案的常见问题

Q：19 鸟岛优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 鸟岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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