6 最佳路径教案2是什么类型的资料？

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6 最佳路径教案2｜教案在线预览

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关键词：6 最佳路径教案2

正文

6、《最佳路径》教案

教材简析:

《最佳路径》是一篇内容生动,意蕴深远的课文,文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋,后来受到卖葡萄的老奶奶“给人自由,任其选择”的做法的启发,产生了“撒下草种,提前开放”的设计策略,最终所形成的路径被评为世界最佳路径的过程。故事给人以启示:尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其本身就是一种最佳选择。

教学目标:

1、学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。读准多音字:吆喝(he)、看(kān)管、调转(diào zhuǎn)、担(dān)心。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理清课文的脉络结构。

教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

理清课文的脉络结构。

教学准备:

课件PPT。

教学过程:

一、激趣导入,揭示课题。

1、同学们,你们喜欢看动画片么?大家一定对“米老鼠”“唐老鸭”这样的动画人物不陌生。(幻灯出示图片)知道他们是谁创造的么?(美国动画片大师沃尔特.迪斯尼)

2、迪斯尼公司的创始人不但创造出了这么多个性鲜明、活泼可爱的动画人物,对于全世界热爱动画片的人来说,他还有一个巨大的贡献,那就是迪斯尼乐园。迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜爱,这里可以说是每个人梦的故乡,好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。

3、揭示课题,质疑。

今天我们要学习的课文,就是和迪斯尼乐园有关的。【板书课题:6、最佳路径】请说说对课题的理解。

(1)最佳:最好,最优。

(2)路和径同一个意思,路径的本意是道路。

(3)最佳路径:就是最好的路线。

看了这个题目,同学们很想弄明白那些问题?

(1)这路径指的是道路吗?

(2)为什么迪斯尼乐园的路径是“最佳路径”。

(3)“最佳路径”是谁设计的?他为什么能设计出“最佳路径”?

二、初读课文,理解大意。

1、请同学们带着这些问题,自由朗读课文,要求读准字音。

2、检查读书情况。

正音:滨(bīn)、窄(zhǎi)、踩(cǎi)、催促(cuīcù)

多音字:吆喝(hè)、看(kān)管、调转(diào zhuǎn)、当(dāng)地。

3、理解词语。

微不足道:非常渺小,不值得一提。

漫山遍野:遍布山野,形容很多。

方案:工作的计划。

吆喝:大声叫喊(多指叫卖东西、赶牲口、呼喊等) 。

4、能说说课文主要讲了一件什么事吗?

(▲世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发,最终他设计的路径被评为世界最佳设计。)

三、浏览课文,理清课文层次。

根据小标题给课文分段:

遇到难题——获得启示——完成设计——取得最佳

第一段(1——2)写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,前往地中海海滨清理思绪。(遇到难题)

第二段(3——4)写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培斯从中受到启发。(获得启示)

第三段(5——6)写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。(完成设计) 第四段(7)迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。(获得最佳) 四、再读课文,要求正确流利。

1、交流初步阅读后能解答的问题。

2、提出新的问题。

五、小结课文。

资料摘要

6 最佳路径教案2

6 最佳路径教案2

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14997

配套课件

6 最佳路径PPT课件课堂实录

6 最佳路径优秀公开课课件

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6 最佳路径课件一等奖

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6 最佳路径PPT课件和教学设计及教案分析

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关于本教案的常见问题

Q：6 最佳路径教案2是什么类型的资料？

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