第1课 体育基础知识：体育课堂常规教学设计思路

二年级体育课堂常规教案

灵武白土岗回民小学

徐小明

教学内容：体育课堂常规

教学目标：1、学生了解体育课常规的基本要求。

2、让学生了解跳绳的好处。

学情分析:

二年级学生还保留有家里的一些行为习惯，对学校的行为要求、课堂常规还很陌生，没有上课的概念，课上随意好动，课堂纪律难以维持。因此，体育教学就要正视学生的现状，结合学生的心理特点，运用新课程理念组织教学，所以让学生了解一些体育课要注意的课堂生贵,创设和谐课堂，形成良好的学习氛围，促进学生的发展. 教学重点：让学生记住体育课的常规要求。

教学过程：

一、室内体育课常规

师生问好，教师自我介绍，宣布学习内容。

1.体育课的分类：室内、室外。上何种体育课，只有体育委员到办公室问老师，其他人去问会挨批评的。

2.服装：皮鞋、凉鞋、拖鞋、硬底鞋等不能穿；过长的大衣，不结实的衣服不要穿；有伤害性质的器具，如小刀、钥匙等不能带。

3.请假：小病能走动的同学一定要向我本人请假；大病不能走动的、或能走动但病情严重的可以向班主任请假，但要告诉体育委员，由他向我说明情况；如果同学本身有某种疾病，长期不能参加体育活动的，请提前告诉老师，千万不能勉强上课，否则后果自负。

4.课前整队：体育委员提前5分钟整队（两队）齐步走到指定上课场地，不允许打闹或大声喧哗。

5站队：体育委员提前1分钟整队（四队），等候老师来上课。

6.体育器材：由老师指定同学到器材室登记、领取和收还，其他人没有这个权力。

7.上课要求：上课要认真听讲、积极练习，服从老师组织安排，无论是上侧所、买水、有人找等什么事都不能不辞而别，应先向老师请假或说明，老师会通融的。一旦有课上吵架、斗殴等事件，旁观者知情人应立即报告老师，否则你的错误比他们更严重。当然参与者最好要主动向老师说明。

8.下课前：无论你在哪，做什么，都必须记住下课前5分钟整队，这作为一条规矩，铁的纪律。

9.违规处理：主要是说说服教育，严重的交由班主任处理。

二、跳绳好处多

（一）跳绳发展历史

跳绳运动在中国已有数千年的历史，唐宋明清都有记载。唐朝称跳绳为“透索”、宋称“跳索”、

明称“白索”、清称“绳飞”，民国以后才称“跳绳”。

（二）跳绳的好处

第一，跳绳能增强身体的协调性和灵敏性。跳绳时需要手脚配合，时起时落，时高时低，能够锻炼神经、肌肉的协调性。师了解学生跳绳动作

第二，跳绳可使腿部肌肉发达，关节灵活，弹跳力加强。跳绳时腿部不断运动，从而使肌肉发达有力，使关节灵活，增强弹跳力。而且，跳跃运动还能促进身体增高更快。

第三，跳绳能增强心血管和呼吸系统的功能，尤其在冬季进行跳绳练习，技能提高身体素质，又能抗寒，提高身体免疫能力与适应能力。在进行1分钟快速跳绳时，人的心跳加快，呼吸加深，心血管和呼吸功能的得到提高。

三、教师小结

通过这一节课的学习，我们让同学们了解上体育课应该注意些什么以及了解跳绳的发展历史以及跳绳的好处。

四、

布置课后作业：

熟记体育课常规