走：各种方式或速度的走优秀教案内容

小学体育教学设计（水平二）———往返跑

一、教材分析

跑是人重要的基本活动能力之一，也是发展人的速度、灵敏、身体协调的最有效方式之一。“往返跑”是选自水平二的教学内容，本课教学活动注重生活化，注重让学生在实践体验中探究动作技术要领，并通过反复的练习，初步掌握往返跑运动技能。

二、学情分析

水平二阶段的学生正处于身体发展的最佳年龄，他们身体尚未定型，感知能力较强，灵敏度较高，但肌肉的发育相对落后，力量、耐力较差。兴趣爱好广泛，求知欲高，但自制能力有待提高，注意力容易受外界影响。

三、教学目标

1、通过往返跑练习，学会快速奔跑的技能，在折返过程中体会转体动作，能做到重心下移和转体迅速，提高身体协调性，和反应能力。

2、通过游戏，激发学生学习兴趣，培养终身体育意识。

3、在合作学习，体验体育在生活中的运用及学会简单的评价方法。

4、通过合作、交流学习，学会与他人共处，提高社会适应能力。

四、教学重难点

重点：重心降低

难点：转体迅速

五、教学流程

本课的准备活动部分，我设计了两个有趣的热身运动，一个是“跳一跳，摸

摸地”，先让学生原地跟老师的短哨音进行有节奏的纵跳，听到一声重长哨音时按老师所指方向进行侧身快速降重心摸地的练习，这个练习主要是为后面的学习做铺垫，紧接着进行的是“跑一跑，摸摸地”，就是让学生在跑动中进行一个降重心摸地的练习，在这个过程中我将强调重心降低这个重点然后让学生带着重点去学习体验。

基本部分我首先设计的是一个“点烟花”的游戏，学生们都玩过烟花，因此我会做两个点烟花的姿势（一个是面对烟花蹲下，一个是侧身对烟花蹲下）让同学们选择哪种更安全更有利于我们点完后迅速离开，学生都有过点烟花的经历，因此都会选择第二种侧身蹲下的姿势（因为有利于迅速离开），利用这一点生活中的常识，我着重来解决本堂课的难点强调学生要像点真烟花那样，点燃后就迅速蹬地转体跑开，这一部分学生会进一步加深对往返跑中往返时的技术掌握。

在基本部分的第二块我设计了一个拨打紧急电话的游戏，首先我通过点烟花时不小心引起了火灾这个情景，让同学们了解在遇到各种突发事件时我们可以利用通讯工具拨打各类紧急电话来进行求救和报案，在这里学生不仅能了解各类紧急电话所对应的紧急情况，而且还会非常有兴趣的去参与其中进行练习。首先让学生知道前方有四条代表数字的平行线，分别是0、1、2、9，然后让学生先体验拨打火警119，学生先跑到“1”的线再跑回摸起跑线，继续跑到“1”跑回摸起跑线，最后跑到“9”跑回，拨打110成功。体验完后将每一纵队的四人分为一组，每组给四个紧急号码分别是“110、120、119、122”，四个人根据个人实际能力选择一个号码，但是不能选一样的，然后进行拨打紧急电话的接力比赛。游戏开始每组的同学努力跑完自己的号码然后与下一名同学进行击掌交接，直到所有四人都跑完自己的紧急号码，看哪组最先完成，为获胜。这个游戏不仅提高

了学生学习的兴趣和往返跑的能力，而且还让学生掌握到各种不同的紧急电话号码，以及它们的用途和重要意义，增强了遇到紧急情况时的应变能力。

教学内容

重点：重心降低

往返跑

难点: 转体迅速

1、通过往返跑练习，学会快速奔跑的技能，在折返过程中体会转体动作，能做到重心下移和转体迅速，提高身体协调性，和反应能力。

教学2、通过游戏，激发学生学习兴趣，培养终身体育意识。

目标

3、在合作学习，体验体育在生活中的运用及学会简单的评价方法。

4、通过合作、交流学习，学会与他人共处，提高社会适应能力。

课的部分

教学内容

一、常规

1、体育委员整队集合。

2、宣布本节课的内容及要求。

3、安排见习生。

教师教法

1、教室集合整队。

2、师生问好。

3、宣布本节课的内容就要求。

4、安排见习生。

学生学法

1、迅速集合整队。

2、师生问好。

3、明确本节课的内容及要求。

组织与要求

运动量

开始部分

织：成四路纵队集合

小

要求：站队时做到“快、静、

齐”。

准

备

部

分

二、探索地形

方法：分为四组，分别去不同的点去模仿挂图动作三秒。

1、教师讲解方法及要求。

2、带领学生一同进行练习。

3、对学生的侦查进行总结。

1、认证真教师讲解方法及规则

2、跟随教师一同进行练习。

3、进行练习的简单总结。

中

基

本

部

分

三、根据挂图模仿练习

四、教师讲解示范

五、提出问题

1、“各就位”与“预备”的动作有何变化？

2、如何让“预备”与“跑”连接起来？

3、教师总结。

六、营救行动

1、直接出发营救

2、五次蹲跳后出发营救。

3、五次高抬腿后出1、出示挂图以及动作要领。

2、组织学生进练习。

教师巡回观察。

1、教师进行讲解示范。

2、组织学生进行分组练习练习。

3、教师巡回指导纠错。

1、提出问题

2、组织学生进行分组练习。

3、巡回指导

4、教师总结。并集体练习。

1、教师讲解游戏的规则及方法

2、教师带领学生一同进行游1、观看挂图。

2、小组进行讨论并练习。

1、认真听教师讲解示范。

2、分组进行练习。

1、听教师提出问题。

2、进行分组练习。

3、练习时思考老师提出的问题。

4、跟随教师集体练习。

1、认真听教师讲解。

2、进行营救活动。

小

小

中

发营救。

戏。

结束部分

一、放松活动

二、讲评本课情况

三、宣布下次课内容

四、师生再见

五、回收器材

1、口令指挥学生放松

2、教师小结本课学练情况

3、师生再见

1、听口令，放松

2、听教师讲评小结。

3协助教师收回器材

4 师生告别

组织：

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小