1.队列和队形教学设计思路

队形队列教案

任课教师

教学内容

教学目标

黄家耀

时间

2018.4 年级

五年级

课时

1 队列队形练习

通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生建立：站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。

教学重点与难重点：学生掌握动作的准确性和规范性

点

难点：学生做动作的整齐性

场地器材

教学方法

顺 序

准备部

分

教学内容

一、组织班级课堂队形

二、宣布本次课的内容与目标

运动场

语言法、完整法、分解示范法、游戏法、重复练习法

运动量

教师活动

一、教师从教室把学生带到运动场

二、接受体育委员报数，向学生问好

三、安排见习生，检查学生服装

四、安全教育

学生活动

一、体育委员检查人数，向老师报告人数

二、向老师问好

三、要求学生听讲

四、见习生应随堂听课（进一步加强对安全的认知）

组织与要求

数

时

强

1、根据班级

人数、性别、

身高情况，站成四列横队。

队形：

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

☆

2、要求：快、静、齐

1、跟随老师口组织：四列横令进行练习

队

（加强了学生对队形：同上

队列操的认识）

10 弱

基

本

部

分

一、队列练习

1、立正

教学重点：

①身体正直

②重心上提

③手臂位置正确

④眼有神

2、稍息

教学重点：

①上体保持立正姿势

②出脚方向和距离正确

③重心在两脚

教学方法：

1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习

2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。

3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。

25

中

1

之间

3、整齐：向右看—齐

教学重点：

①转头迅速一致

②碎步调整看齐快

③前后对正，左右一线

④间隔符合要求

4、报数

教学重点：

①报数准确迅速

②声音短促宏亮

5、解散

动作要点：听到口令后，迅速离开原位，

6、集合

教学重点：

①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要

教学方法：

1、按要领反复练习转头

2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。

3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。

4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。

教学方法：

1、练习短促宏亮地报数。

2、反复练习转头报数，

3、通过“报数游戏”练习，（如“1、2、3”改为“3、2、1报数；用不相同动物名称报数；报数时不许报有5的倍数数字。

稍息时，先立正，然后迅速离开原位，

教学方法：

1、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆，“三快、一齐、不说

2、要求学生注意力集中，认真听讲

3、小组长进行指挥，小组互相检查

4、各小组进行讲评，选出优秀，进行表演

5、学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正（教师有意识地即时纠正错误动作）

组织：四列横队

队形：同上

组织：四列横队

队形：同上

组织：四列横队

队形：同上

2

快，看齐要快，

②静—集合时不说笑，不打闹，

③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。

7、向左（右）转

教学重点：

①转体时上体正直，重心稳。

②轴心脚明确

③方向正

④两腿挺，并腿齐

8、齐步---走

教学重点：

①精神面貌---精神饱满

②第一步---大而有力，是向前迈出去的

③臂的动作---自然摆臂

④上体----正直

⑤步速均匀中速行进

笑，”

2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进，

3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛

教学方法：

1、示范讲解动作方法。

2、进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转---”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。

3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动

作，

4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。

教学方法：

1、示范讲解动作要领。

2、练习原地摆臂：

a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。

3、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步---走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。

4、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。

5、集体统一练习齐步

6、体育委员带学生进行

组织：四列横队

队形：同上

组织：四列横队

队形：同上

3

结1、组内放松

束2、总结

部3、宣布下课

分

教学回顾

1、互相抖动手

臂、敲打后背

组织：四列横

2、学生认真听队

5 弱

讲

队形：同上

3、学生两条纵队有序回教室

4、师生再见

1、班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同学们的

2、表现得非常积极，达到了预期的目的，使课堂的学习气氛非常高，使做操质量更进一步。

3、也有个别学生注意力不集中，下次课上课时要特别注意精神不集中的学生。提醒他们认真听课。

4、本人也要想办法让上课内容变得生动有趣。

行进和立定。

1、教师对本次课进行总结和讲评

2、教师有节奏的喊口令让学生放松

3、教师带队回教室

4