第3课反文旁教案范文是什么类型的资料？

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第3课反文旁教案范文｜教案在线预览

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关键词：第3课反文旁教案范文

正文

五年级书法第三课反文旁

执教人：刘显众

一、教学目标

掌握反文旁的形态特点及其写法。培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏能力和书写能力。

二、教学重点和难点

（一）教学重点

把握反文旁的形态特点。

（二）教学难点

掌握反文旁各笔画组合的要领。

三、教学过程设计

（一）导入

出示独体字“反”和反文旁，引导学生观察二者异同。学生观察分析。提高观察，比较和分析能力，引入新课。

1、介绍笔画。本节课我们学习反文旁的写法。（板书：第三课反文旁），想象有哪些字是带反文旁？其实在汉字中带反文旁的字还是比较多的。反文旁也是右偏旁中较典型的偏旁。大家能说出哪些带反文旁的字？（板书：

改

激

效）

2、观察偏旁形态。我们以《九成宫醴泉铭》中的“改”字为例，来学习反文旁的写法。（打开ppt，展示原碑中的“改”字和米字格中的“改”字。）请同学跟着老师读帖，“改”字中的反文旁都有哪写特点？（以原碑图片为主进行讲解）上部稍紧凑，

撇短，捺长而挺括。在米字格中观察“改”字反文旁在米字格中占有多宽的位置？（一半。）其中撇、捺的长短关系如何？反文旁的外轮廓是什么形状？（扇形。）（以米字格图片为主进行讲解。）

（三）讲解示范

1、分析偏旁的写法。接下来请同学们分析一下，我们应该怎样书写反文旁？教师让学生回答下列问题（在ppt上展示课本中的第三幅图并引导学生逐步思考和分析）：

（1）书写“改”的反文旁应从哪儿起笔？

（2）第二笔写横画时如何写？

（3）第三笔撇画从哪起笔，哪里收笔？

（4）第四笔捺画从哪里起笔，哪里收笔？捺的整体形状如何？（5）需要注意哪些问题？

2、教师示范。示范“改”字的写法，提醒学生注意反文旁笔画的写法，以及它与左边部分的关系。

（四）实践

1、先观察课本中“改”“激”“效”中反文旁的形态，对反文旁的形态特征有清晰的认识，再分析他们的写法，做到心中有数，最后再拿起毛笔尝试描红。

2、提醒学生在描红过程中发现“改”“激”“效”中反文旁的不同之处，并请几位学生谈谈自己的看法。

3、强调学生在书写的过程中要注意保持书写的姿势和书写环境的整洁。

4、

指导学生在课本第9页描红，双钩填墨临写例字。

（五）评价

引导学生进行自评、互评最后老师点评。评价学生是否学会的反文旁的写法。看谁善于利用米字格把握字的笔画。以鼓励性的语言指出学生有进步的地方，增强学生的学习兴趣和自信心；对不好的地方指导改正，互评时多引导学生发现其他同学身上的长处。四、知识拓展

请同学们在《九成宫醴泉铭》原碑贴中寻找一下，都有那些字有反文旁，这些字都有那些特点。选择自己认为最好的例字，并与同学分享。

资料摘要

第3课反文旁教案范文