7.多种形式的接力跑与游戏教学目标｜教案在线预览

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多种形式的接力跑和游戏焦作市龙翔学校刘静教学内容：多种形式的接力跑和游戏教学目标：1. 按照不同方式的游戏方法，熟练掌握交接的方法（往返、迎面）都以右手交接为主，并做到错肩交接。2.可以发展速度素质，协调性和培养快速奔跑能力的有效手段，又可以培养密切合作的集体主义精神。3. 设情境激发学生学

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所属课文：7.多种形式的接力跑与游戏

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2018-06-03 00:50:00

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学校：焦作市龙翔学校

7.多种形式的接力跑与游戏教学目标

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关键词：7.多种形式的接力�…教学目标

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多种形式的接力跑和游戏

焦作市龙翔学校刘静

教学内容：多种形式的接力跑和游戏

教学目标：

1. 按照不同方式的游戏方法，熟练掌握交接的方法（往返、迎面）都以右手交接为主，并做到错肩交接。

可以发展速度素质，协调性和培养快速奔跑能力的有效手段，又可以培养密切合作的集体主义精神。

3. 设情境激发学生学习兴趣和欲望，并使学生保持持久性学练激情

学情分析：五年级的小学生正处在身体成长的关键期，活泼好动，好奇心强，个性突出，体育热情高，爱表现自己，对新鲜事物接受速度快，模仿能力强、易于模仿的体育课兴趣较高，但是他们的自控能力不够，团队和同学的合作意识还不够。因此，在本次课的教学中采取趣味性、目标性强等多样的教学形式来吸引学生。让学生在课堂上体会到学习的乐趣，从而激发学生的兴趣，共同完成本课的学习任务。

教学重点：跑的自然、放松、提高自然跑的能力及合作意识。

教学难点：游戏中保持正确跑的姿势和交接的方法。

教学过程：（第一学时）

一、准备部分：

课堂常规

体委整队，报告人数

师生问好

教师检查服装，宣布本节课内容

组织：

○○○○○○○○

△

2、热身操

a、伴乐，教师用口令、语言、示范指挥学生完成练习

b、跟随教师练习，要求自信、有活力

3.游戏：“木偶人”游戏

基本方法：两人“错右肩”而站，边喊口令（“我们都是木头人，不许说话不能动。”）边摆臂，静止时做出相应动作并在教师提示下顺时针交换位置。

玩法1：静止时与同伴用右手击掌。

玩法2：静止时与同伴两手交叉，四指并拢，虎口张大并朝前。

玩法3：教师喊1做玩法1的动作，喊2则做玩法2的动作。（反应）

二、基本部分

A.多种形式的接力跑

直线迎面接力

组织：xxxxx-------xxxxx xxxxx-------xxxxx xxxxx-------xxxxx a.接力棒 b.手帕 c.足球

（1）接力后各小组对出现的问题和失误进行分析总结

（2）教师点评总结

d.自主选物接力

2.曲线往返（击掌）接力

B.游戏

赶猪接力

组织：xxxxx-------xxxxx xxxxx-------xxxxx xxxxx-------xxxxx 方法：（1）学生用棍子将球赶到对面交给下一位学生，以此类推，最先完成的队伍获胜。

（2）不允许用棍子打球使其滚动，否则判犯规。

三、结束部分

1.放松操（小白船）

a.在音乐的伴奏下，老师带领同学们做放松操

b.学生身心放松，跟随老师一起做放松操

2.点评

3.下课，归还器材（接力棒4个，手帕4条，标志杆/筒20个，足球4个）

关于本教案的常见问题

Q：7.多种形式的接力跑与游戏教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.多种形式的接力跑与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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