1.队列和队形教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

队列队形-向左（右）转走教向左（右）转走学内容1、学生通过学习，初步掌握口令并能应用，初步掌握向左（右）教转走的技术动作，队列练习比较整齐。学2、学生通过模仿—自主练习，逐步提高动作质量和节奏感，提目高集体动作的整齐度。标3、学生练习积极主动，养成良好的组织性、纪律性，培养学生整体观念和集体意识结构

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.队列和队形

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2018-04-13 17:01:00

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学校：同心县石狮管委会沙嘴城完全小学

1.队列和队形教案和课堂实录

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关键词：1.队列和队形教案和课堂实录

正文

队列队形-向左（右）转走

教向左（右）转走

学内容

1、学生通过学习，初步掌握口令并能应用，初步掌握向左（右）教转走的技术动作，队列练习比较整齐。

学2、学生通过模仿—自主练习，逐步提高动作质量和节奏感，提目高集体动作的整齐度。

标

3、学生练习积极主动，养成良好的组织性、纪律性，培养学生整体观念和集体意识

结构

教学内容

时次教学过程

间

数

教师观察

同学们好！

教师宣布本次1 2 课内

容

学习过程

教学组织和场地

一、课堂常规

开

1、体育委员整 1 要求：精神饱1、组织：四列满

横队

始

队

部

报告出勤人数

体委整队报◎◎◎◎◎◎告出勤人数

◎

老师您好！

◎◎◎◎◎◎学生认真听◎

分

2、师生问好。

3、宣布本课内容：

教师巡视指导

讲

5 要求：动作整齐

◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎4、检查服装，安排见习生。

4 二、准备活动

游戏：发号使令

一、向左（右）基

转走

动作方法：

预令和动令都落在左（右）脚上。当听到动令后，右脚向前迈半步，脚 ◎

体委发口令，学生集体练2、组织：

习

教师设问：我要求：主动练组织：体操队的口令都在哪习

只脚上？

1、教师喊口令领做

2、教师讲解听口令后，右脚向前迈出半步，脚尖稍内口动作

3、教师结合前一动作，讲示（喊两遍“一二一”后发口令

）

组织：体操队认真仔细

形

◎

1、学生原地◎

◎

踏步体会

2、学生喊口令，并踏步体会口令

◎

本

尖稍向内扣，8 部

稍有停顿；以两前脚掌为轴分

向左转90度，接着迈踢左

脚，两臂配合两腿协调摆动，向新的方向前进。

以两前脚掌为3、学生观察、形

轴向左转90度模仿练习

的动作

4、学生喊口◎

◎

4、教师结合前令，并踏步体一动作，讲示会动作

迈踢左脚向新方向前进动作

5、学生分组 5、教师喊口令

练习

（强调队列队形整齐）

6、组织学生分组练习

1、指导学生根据掌握情况进行分组

结合自己情况进行科学分组

组织：

教学重点：动、预令都落在左（右）脚上；动令后继续向前迈半步，以两前脚掌为轴转动。

教学难点：动 10 作节奏清楚，队列整齐一致

12 二、分组练习

三、素质练习

第一组：单、

双脚跳10组

第二组：利用绳梯找寻节奏练习10组

向左转走：左、右、左右

向右转走：右、左、右左

结

束

部

分

一、整队集合

二、师生点评

3 三、安排学生收器材。

四、师生再见

2、下达每组任根据教师下务

3、指导学生正确完成动作

达的任务进行练习

组织：

1 教师小结本课

学生认真听四列横队

同学们再见！

讲

老师再见！

关于本教案的常见问题

Q：1.队列和队形教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.队列和队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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