第33课跳短绳：并脚跳、单脚交换跳教学设计内容推荐是什么类型的资料？

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关键词：跳短绳：并脚跳、…教学设计内容推荐

正文

花样跳绳

教师：徐秋生

学练内容

玩绳：1、抓尾巴

2、花样玩绳

3、跳“荷叶”

运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。

运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。

身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。

心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。

社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。

教学重点：摇跳协调

教学难点：创编花样跳绳

教学内容

教师活动

学生活动

教学意图

1、教学常规

2、自编绳操

（一至四节）

1、师生问好，用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开；

2、教师示范并喊口令。

1、四列横队，人手一条短绳；

2、在教师带领下做绳操。

组织：四列横队

利用绳操活动身体，

并有效激发学习兴

趣。

学习目标

程序

创设激情激发兴趣4分钟

主动参与进入角色5分钟

1、激趣游戏：小蝌蚪抓尾巴。

1、教师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”

2、讲解方法并示范，和学生一起做游戏；

3、组织多人“抓尾巴”比赛

1、两人自由组合“抓尾巴”

2、多人互相“抓尾巴”。

3、组织学生散点练习

营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在游戏中提高躲闪能力，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。

教师用生动的言语导

继续采用情景式教（1）各种跳绳练习

入：“小蝌蚪慢慢成散点站立，自由跳绳

学，通过玩绳发掘学

长了，长出了小腿。

练习

生的创造力和表现

合作学练掌握技能27分钟

（2）花样玩绳

创编多种玩法

学习重点与难点：积极创编花样玩绳

发挥想象力，对比较有代表性方法进行学习。

2、游戏:“青蛙”跳“荷叶”

（1）摆“荷叶”

（2）跳“荷叶”

先练习，后进行接力比赛

现在我们可以一起来学跳的本领了”！

1、肯定学生的跳绳水平，引出各种花样玩法；

2、要求学生分组创编多种玩法，

3、肯定新玩法并及时表扬。

4、组织展示比赛

1、用生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”，讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。

2、组织练习连续跳

3、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。

1、分组积极创编花样玩法。

2、展示并一起学习新玩法，重点练习2—3种。

1、集体合作摆“荷叶”

2、青蛙在“荷叶”上欢快的跳跃

3、接力比赛，力争上游。

4、参加比赛，遵守比赛规则。

组织：

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欲望，体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。

延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。

恢复身心交流分享4分钟

场地器材

1、放

松

《幸福拍手歌》

2、小结本课

3、课外作业：和家长一起玩绳锻炼身体

4、宣布下课，师生道别

1、播放音乐。

2、组织学生，积极放松。

3、总结、表扬和鼓励。

1、围城圆形欣赏音乐。

2、在音乐的伴奏下跳幸福拍手歌舞蹈

让学生在欢快的音乐节奏下，放松身心。

录音机一台，每位学生一根短绳。

资料摘要

第33课跳短绳：并脚跳、单脚交换跳教学设计内容推荐