4校园集体舞：童心舞动各段动作教学设计一等奖｜教案在线预览

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小学五年级体育课《童心舞动》教学设计授课教师授课内容曲殿成授课对象五年级小学五年级韵律活动与舞蹈《童心舞动》第一段第一第二个八拍课型新授课（共16拍）的舞蹈动作1．认知目标：能够说出所学动作的名称，了解韵律活动和舞蹈的锻炼价值。2．技能目标：使大部分学生初步掌握第一段第一第二个八拍舞教学目标蹈动作要

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所属课文：4校园集体舞：童心舞动各段动作

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2018-04-28 16:16:00

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学校：大连花园口经济区实验小学

4校园集体舞：童心舞动各段动作教学设计一等奖

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正文

小学五年级体育课《童心舞动》教学设计

授课教师

授课内容

曲殿成

授课对象

五年级

小学五年级韵律活动与舞蹈《童心舞动》第一段第一第二个八拍课型

新授课

（共16拍）的舞蹈动作

1．认知目标：能够说出所学动作的名称，了解韵律活动和舞蹈的锻炼价值。

2．技能目标：使大部分学生初步掌握第一段第一第二个八拍舞教学目标

蹈动作要领及节奏，养学生正确的身体姿态，增强方位感，发展学生的节奏感和听音乐的能力。

3．情感目标：通过校园集体舞的学习，培养学生主动参与、热情表现、团队协作精神。

掌握《童心舞动》第一段第一第二个八拍（共16拍）教学重点

的基本动作及节奏。

教学难点

教学方法和手段

教具准备

教学过程

课堂常规

两人及全班同学舞蹈动作的配合

讲解法、示范法、模仿发、完整教学法和分解教学法

U盘

录音机

视频播放器

教师活动

1.体委整队，报告人数。

2.向学生问好

3.安全提示

4.宣布本节课内容任务

学生活动与组织形式

一、组织形式：

老师

二、学生活动：队列整齐，认真听讲。

一、组织形式：

老

二、学生注意力游戏热身

准

备

部

分

（8分钟)

课前热身游戏（7分钟）

喊数抱团游戏：学生跟随教师在圆形活动区域慢跑，听到教师报数后按数字随机几个人围成团，组合人数不符的，接受一个八拍的舞蹈动作模仿练习。

1．组织列队，安排见习生。

2．教师带领学生跟着音乐慢跑成圈，讲解游戏规则，提出惩罚办法。

3．组织开展游戏，下达口令。

4．组织好最后的队列

5．小结

基

本

部

分

（27分钟）

教授新课

主要动作与要求：第一段第一第二八拍动作。

重点：动作到位，二人配合进行。

难点：身体协调一致。

小游戏：两人一组，手拉手并步跳接力。

四人一组手拉手围成一个圆前、后、左、右移动跳。

素质练习：1、学生俯撑，用手、脚写数字。

2、学生俯撑听教师指挥前、后、左、右移动

结

束

部

分

（5分钟）

一、组织形式：

二、学生活动：

1．学生认真观摩

2．模仿动作

3．认真听取教师点评

4．男女生明确动作差别

讲解动作方法

5．分解学习、练习

组织学生练习

6．连贯练习

7．合音乐进行练习

8．观察组合动作示范

9．男女生配合练习

放松活动：在音乐1.集合整队

一、组织形式：

的伴奏下进行身2.小结讲评，布置课后练习。

心放松。

3.宣布下课

总结本课

老师

宣布下课

二、学生活动：

1．集合站队

2．认真聆听并回答相应

问题

3．按秩序离开体育馆

1．学生观看视频

2．学生根据视频动作模仿练习

3．教师讲解动作要领及方法并提出重难点

4．学生进行再次练习

5．教师巡回指导

6．选优展示

7．集体展示

讲解游戏方法

口令指挥学生练习

选优展示

关于本教案的常见问题

Q：4校园集体舞：童心舞动各段动作教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4校园集体舞：童心舞动各段动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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