投掷：持轻物掷远课时教案

《持轻物掷远》教学设计

一、

指导思想

在低年级的教学中，教师要注重低年级儿童的身心特点，抓住他们爱玩的的特性，以兴趣为着力点，激发学生的想象和体验并结合游戏，变化练习的形式，让学生在一堂体育课中能够快乐地参与、积极地体验、掌握一点的体育技能。这样才能契合“健康第一”的指导思想，在教学中也要重视学生的主体地位，和学生之间形成互动，使课堂充满活力。

二、

教材分析

本节课选自水平一，投掷单元第二课时，投掷动作的学习是小学阶段学习的基本技能之一，能够有效的发展学生的速度，灵敏爆发力和协调能力，在水平一阶段，要求学生能够初步学会自然挥臂的投掷动作，能够将投掷物迅速向指定的方向投出，以发展学生投掷动作的能力，水平二阶段要求学生在快速挥臂投掷的基础上，增加上下肢的协调配合，利用上步、助走、助跑等形式结合下肢力量，水平三阶段则在投掷的基础上，发展各种不同形式的投掷动作，对投掷动作进行限制，能够延伸投掷教学。因此水平一阶段的学习也为之后的教学打下一个扎实的基础。在水平一阶段学生容易出现直臂投掷，不能快速将轻物投出，本节课针对学生可能出现的问题设计传一传、砸一砸、甩一甩的游戏，使学生在主动积极体验中克服难点。提高课堂教学的效率。

三、

学情分析

二年级学生对体育课的兴趣浓厚，能够积极参与体育活动，在活动中处于兴奋状态，容易激发练习的激情，但是注意力持续的时间不是很久，容易分散，因此在课堂教学中，注意变换练习的形式和利用各种游戏体验，让学生在各种体验中掌握动作技能。二年级学生处于生长发育阶段，手臂肌肉力量小，动作的一致性不强，选择羽毛球作为投掷物，有利于学生基本投掷动作的形成，提高练习的安全性。在练习中制定各种评价指标，及时鼓励学生，激发学生的练习兴趣。

四、

设计思路

本节课用羽毛球作为投掷物，在课中教师引导启发学生投掷的起源，并利用羽毛球器材进行各种游戏练习，如准备活动的蛇形跑，解决重难点时的砸地反弹、拦网、追彩带、画彩虹等等游戏，让学生在游戏体验的过程掌握动作要领，在快乐的氛围里进行身体练习，在游戏部分利用羽毛球作为标志物进行变向跑的游戏，既能利用好器材，还能和合理协调学生的上下肢的练习，使学生的身体得到更全面的发展。

《持轻物掷远》实践教案

水平：一 二

年级 第 2 课时 执教：查春年 人数：48人

学习

1.

投掷：持轻物掷远

内容

2.

游戏: 投掷接力

3.发展投掷能力，在游戏中和同伴相互配合、相互帮助

重、难重点：背后过肩、向前挥臂

点

难点：形成快速的挥臂动作

安

全

在投掷过程中，防止学生面对面的碰撞，

提

示

教学

教学

教师活动

学生活动

组织形式

过程

内容

与活动要求

准

备

部

分

（6分

钟）

一、教学常规

二、准备活动

1.热身慢跑：“蛇形跑”

2.热身操

1.指导体委进行整队

2.安排好见习生，进行安全常识提示

3.宣布本节课的内容

1.教师讲解热身跑的方法和要求

2.组织学生进行热身慢跑

1.教师领做

2.提示学生动作有力到位

1.体委整队，报告人数

2.有身体不适的及时向老师提出

3．知道本节课要学习的内容

1.清楚了解蛇形跑的方法和要求

2.由组长带领进行热身跑，并能注意调整呼吸的节奏

1.伴随音乐跟老师一起做韵律操

2.动作能够有力到位

成四列横队站立。

组织：

○○○○○○○○

○○○○○○○○

××××××××

××××××××

△

要求：快、静、齐

教学目标1.能够知道投掷动作的基本组成，建立完整的投掷动作的概念

2.能够做出肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的投掷动作

次时数

间

6分钟

组织：以地上的羽1毛球为标志物纵队次

进行蛇形跑

组织：成体操队形散开

要求：动作有力、舒展

教学

过程

基

本

部

分

（30分钟）

教学

内容

一、投掷：持轻物投掷

1.进行动作的尝试体验

2.游戏：传一传

3.游戏：砸地反弹

教师活动

1.启发投掷动作的起源，并引导学生进行尝试练习

2．请学生进行展示，并说说自己怎么投远的？

3．教师讲解示范，并和学生一起分析动作

4.指导学生进行练习，并注意观察学生存在的问题，注意回收课堂资源

5.引导学生，想不想投的更远？并总结投的远的方法

6.教师讲解并组织游戏传一传，巩固重点背后过肩

7.再次体验练习，进行背后过肩向前挥臂的动作练习。

8.请学生进行示范，并提示学生

观察挥臂的动作，总结指导总结挥臂对投掷远度的影响

9.讲解示范快速挥臂的游戏动作和方法，指导学生进行砸一砸、挥一挥的游戏

10.引导学生利用彩带和刚才巩固的练习

学生活动

1.积极思考教师的问题，并乐于进行动作展示

2.说一说自己投的方法，能够和同伴分享

3.仔细观察教师示范，并能够说出动作的组成过程

4.学生进行练习，注意自己的动作，并能说出自己存在的困难

5.结合同伴的示范，和老师的讲解，知道如何能够投远背后过肩、快速挥臂

6.进行游戏传一传，传给后面的同伴，传给自己

7.结合背后过肩的动作，进行投掷练习

8.注意观察快速挥臂和慢速挥臂的动作效果，并总结出挥臂对投掷远度的影响

9.进行游戏砸一砸、挥一挥，并结合板羽球上的彩带进行背后过肩向前挥臂的动作练习

10.结合重点再次进行练习，追彩带或者看谁飞的高

组织形式

与活动要求

组织：在自己站的位置周围散点进行动作体验

组织：四列横队进行

组织：散点进行

次时数

间

1次

2 ~3次

2 ~3次

3 ~4次

2 ~3次

2分钟

3分钟

5分钟

6分钟

6分钟

二、游戏：投掷接力

1.教师讲解游戏方法和规则，并提示学生在比赛中要有诚信，遵守规则

2.组织学生进行比赛

3.总结学生的比赛结果

1.认真了解游戏组织:成纵队进行

规则和方法，并

能自觉遵守

2.进行比赛，能够给自己的同伴鼓劲加油

3.能够总结出自己在比赛中的表现，并能够估计自己和同伴

1 ~2次

8分钟

教学

过程

结

束

部

分

（4分钟）

教学

内容

一、放松练习

二、总结评价

三、收拾器材

四、师生再见

教师活动

1.指导带领学生进行放松练习，并告知学生放松的意义

2.总结评价学生在本节课中所学习的内容及表现，并引导学生之间的相互评价

3.安排组长收拾各组的器材

4.和学生再见下课

学生活动

1.在教师的指导下进行放松练习，并对重点活动的部位进行放松

2.回顾本节课学习的内容，并能够和同伴之间相互说一说练习的感受

3.

收拾器材

4.

和老师再见，下课

组织形式

与活动要求

组织：成体操队形散开

次时数

间

1次

4分钟

场地器材

板羽球52个，标志盘12个

预计练习密度

预计平均心率

40%~45%