第7课　夸张的脸第二课时教学实录

《夸张的脸》教学流程

师：，第一次和大家见面，老师感到既紧张又兴奋。看，老师的脸是这样的（展示自已紧张漫画肖像图）。而同学们的脸是这样的（展示疑惑的漫画表情图）。说“脸是心情的晴雨表”这句话真没错呢！别紧张，上课前让我们来玩一个放松有趣的游戏吧。请同学们跟着老师来做做面部表情操好吗？（师先试范学生做，再让学生加快节奏做）

平静（眉眼嘴巴成横线）

欢乐（眉开眼开嘴上翘）

愤怒（瞪眼咬牙眉上竖）

忧愁（垂眼落口皱眉头）

来，加快节奏，我们再做一次；平静、开心、生气、悲伤

大家表现真棒！为了犒劳你们，老师要大家再乐一乐，请看视频（播放“会跳舞的脸”）

刚刚再看视频的，我看到同学们都再开怀大笑，那是因为视频中的小伙的脸部运动太有趣，比我们之前的面部表情操更（夸张）是吧？好，今天老师就带同学们来学习这有趣的一课《夸张的脸》

板书课题：夸张的脸

翻开课本第12页，（可以用课件出示课本12页图）说说这些漫塑图片中的这些脸有什么鲜明的特点？

小明：三星堆青铜面具的眼睛是凸出的，鼻子大，嘴很宽

龙龙：非洲面具木雕像的脸是倒三角形，鼻子长，眼睛小

还有小敏同学说木雕秦铜像中的嘴又大又歪斜，眼睛像空洞中的两颗珠子。

同学们观察得真仔细！这些漫塑作品，你们更喜欢谁，为什么？

圆圆同学分析得真到位，这些就是夸张的艺术效果！

（板书：）什么是夸张：艺术手法

有什么特征呢？哪些同学来说说？

（板书）特征：鲜明、突出、动人、有趣

猜一猜，议一议，这些漫塑作品可以用哪些方法来做？

对！是用滚压、切割、捏塑等方式。相信大家一定跃跃欲试了吧，那就在课外的时候，尝试用橡皮泥创造一两件作品，下次带来给老师和同学们分享好吗？

其实，夸张的脸不仅可以用漫塑形式表现，还可以用绘画的方式表现哦。请看大频幕，比比艺术家笔下的他们和原来的他们有哪些地方夸张了？（展示憨豆、成龙、周杰伦的照片）

对，憨豆先生的眼睛很大、还有成龙的大鼻子以及周杰伦的小眼睛和大嘴。

（板书）方法：更大、更小、更圆等

看了这些夸张的脸，同学们都笑得合不上嘴啦，看来这种

艺术表现手法的感染力真是强呀！

（板书)作用:释压、放松、快乐

下面，老师就用粉笔来示范一下夸张的脸

先画各种脸型：长方形、心形、苹果形

再画各种眼睛、鼻子：、嘴

还有耳朵和头发。

来吧孩子们，发挥你们的聪明才智，动动你们灵巧的双手，绘一绘夸张的脸。（伴随音乐）（可以课前重点培养几个学生创作，以便有更好的作品展示和讲评）

太精彩了，同学们的作品真让老师眼花缭乱啦，来吧，给大家分享一下你的得意作品！（评讲）

鹏鹏同学画了个大鸭梨形的脸

芳芳同学画的大眼睛真让我过目不忘

东东同学画的头发让我想到了好吃的方便面（注意要有教师评价和学生评价，多从美术专业的的角度来评价，如线条柔美、颜色的搭配等方面）

今天的学习让我们有什么样的体会呢？（轻松、有趣、快乐）

对啦！在以后的生活中，我们都要多寻找快乐，发现快乐并分享快乐，在快乐中健康成长，记住：爱笑的人运气不会太差！（结尾部分与前面部分是否联系不大，达不到首尾呼应看看怎么改才适合）

版书能否更简洁一些，怕浪费时间