章节复习与测试教学设计第二课时｜教案在线预览

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《人口单元测试》教学设计兴宁市田家炳中学王郁权教学目标（一）知识与技能 1．熟悉人口数量变化（含自然增长和机械增长）的影响因素及其影响2．分析人口问题产生的原因和对策3．熟练掌握人口统计图表的判读方法（二）过程与方法 1．尝试运用所学的地理知识和技能解释现实生活中的人口问题和人口现象2．通过

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所属课文：章节复习与测试

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2018-05-16 21:34:00

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学校：梅州市兴宁市田家炳中学

章节复习与测试教学设计第二课时

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关键词：章节复习与测试教学设计第二课时

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《人口单元测试》教学设计

兴宁市田家炳中学

王郁权

教学目标（一）知识与技能 1．熟悉人口数量变化（含自然增长和机械增长）的影响因素及其影响

2．分析人口问题产生的原因和对策

3．熟练掌握人口统计图表的判读方法

（二）过程与方法 1．尝试运用所学的地理知识和技能解释现实生活中的人口问题和人口现象

2．通过读图练习，提升学生数据图表处理能力

3．结合练习评讲，引导学生表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会和见解

（三）情感态度和价值观 1．感悟生活中的地理知识无处不在 2．激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真求实的科学态度，提高地理审美情趣

教学重难点重点 1．人口数量变化的成因分析

2．人口统计图的判读

难点 1．人口统计图的判读

课时设置：

3课时（第一课时：随堂没练，第二课时：测试评讲，第三课时：测试评讲）

教学方法：传统教学与多媒体教学相结合

教学过程设计：

（第一课时）

1．随堂测试

（第二课时）重点评讲选择题，梳理基本知识

1．结合

1～8及21～24题的评讲，梳理人口数量变化的相关知识（含影响因素、增长模式、时空分布等待）

2.结合12～17及25～28题的评讲，梳理人口迁移的相关知识（含影响因素、影响等）

3.结合余下选择题的评讲，梳理人口问题相关知识（含人口容量与人口问题等）

（第三课时）重点评讲综合题，梳理图表判读技巧

1．结合31题的评讲，梳理人口金字塔图的判读内容与判读技巧。

2.结合32、34、35题的评讲，梳理人口坐标图的判读内容、技巧及注意事项。

3.结合33是的评讲，梳理人口迁移路线图及空间分布图的判读技巧。

教学反思：

本节内容比较适合探究式的多媒体教学，学生通过主动参与，对知识有了较好的理解和掌握。但在实际操作过程中，学生的个体差异（如各自的知识储备和地图基础）往往会影响课堂教学的进程，进而影响到课堂教学的效果。

关于本教案的常见问题

Q：章节复习与测试教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《章节复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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