第一节 旅游景观的审美特性教学设计第一课时

第三章

第一节

旅游景观的审美特性

课题

旅游景观的审美特性

第1课时

共1课时

1.了解并能举例说明自然美的主要审美特征。 课程2.知道人工美的主要表现类型,能举例说明园林、建筑等主要审美特征。 目标

3.树立自然美与人工美和谐统一的正确的审美观。

教学自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。

重点

教学从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因。

难点

教学方法

讲授法、案例法、讨论法

教学过程

教学环节

自问引思

互问明思

教师活动

【导入】谈话导入

旅游景观是旅游资源单体的组合,是适合旅游者欣赏的对象。或是山、或是水、或是建筑、或是它们之间的组合,构成了旅游景观审美的各种形态。旅游景观审美的形态从总体上可分为两大类:自然美和人工美。

【活动1】

一、自然美

1.概念和类型

(1)概念

(2)

类型

2.形象美——旅游景观最显著的特征。

(1)概念

(2)地貌的形态美

(3)其他形态美图

3.1华山之险

学生活动

课前完成学案相应内容，把自己的困惑记录下来

自然美是指大自然中的自然物或自然现象在不同的条件下,呈现出的审美状态。

形象美、色彩美、动态美、朦胧美等是自然景观美的主要表现,是广大旅游者所欣赏的审美特征。

指名山大川等自然景观的总体形态和空间形式的美,是旅游景观最显著的特征。

地貌是自然景观的构景基础,不同的地貌形态,展示出的形象美感有所不同。我国人民在数千年山水审美的历史中,将自然景观的形象美分为雄、奇、险、秀、幽等特征,并有泰山天下雄、黄山天下奇、华山天下险、峨眉天下秀、青城天下幽之说。

茫茫大漠、浩渺烟波之旷,如渊深壑、迷离秘洞之奥,原始丛林、广袤荒原之野,也成为自然景观形象美的重要方面。

两幅照片是名山“险”与“秀”的对比,从图中照片可以看出:从视觉上“险”的构成成分是:高大、陡崖、窄路、光滑的岩石、稀教具

多媒体课件

互问明思

3.2峨眉之秀

少的植被等。构成“秀”则是:深谷、茂盛的植被、生有苔藓的岩石、潺潺的溪流等。

华山之所以雄伟和险要,主要原因就是因为华山为一断块山,断层呈东西向延伸,约在距今七八千万年前,断层北侧下降,形成渭河平原,南侧上升形成华山。加上岩石中节理发育,长期受雨水的渗透和侵蚀,逐渐形成了如今华山的五峰和层峦叠嶂的雄伟景

峨眉山是我国四大佛教名山之一,山上

观。【探究活动】用学过的地理知识解释林木葱茏,色彩碧翠,山石很少裸露,山体线华山的“险”和峨眉山的“秀”。

条柔美、流畅,山明水秀,是我国名山中典型3.

色彩美——极其丰富且富于变化

的秀美形象。

颜色不同的岩石、土壤、水体、

植物等共同组成自然景观的色彩图

案。不同地区、不同地理事物色彩不

同。同一地区自然景观的色彩随着一

日之内的时间变化,一年之内的季节

变化,以及阴晴雨雪等的天气变化也

变化万千。

自然景观四季的色彩美表现:春

翡、夏翠、秋金、冬银

图3.3北京香山秋色

图片展现了秋天丰富的色彩。这种植物因季节而呈现的色彩,随观赏距离和光照的不同而变化。北京香山在深秋季节以“霜重色愈浓”的红叶吸引众多游客。

4.动态美

动与静是相对而言的,静

中有动,动中有静。山为水动,水回山

转。风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽

等都使自然景观展示出动态美。

图3.4庐山三叠泉瀑布

通过图片,展示庐山三叠泉瀑布“动中有静,静中有动”的美,瀑布经过三级台阶,上下三折而落,一叠如云如絮,喷薄吞吐;二叠萦回作态,珠进玉碎;三叠双管齐下,直下龙潭,总落差达600米。

5.朦胧美

烟、雨、云、雾,以及晨曦、暮霭,都使自然景观呈现出朦胧美。朦胧美展现出一种天地交融、浑然一体、虚无缥缈的景象,创造出“仙境”的意境,使人顿生飘飘欲仙的感觉。

图3.5烟雨迷蒙的西湖

通过图片,让我们感受烟雨迷蒙的西湖的朦胧美。

【探究活动】分析造成西湖烟雨迷蒙5、6月份江淮准静止锋控制

的朦胧美的自然地理原因。

【课外探究活动】开展以所在地“自活动步骤包括:①通过野外采集、拍摄、然美的欣赏”为主题的旅游宣传活动

上网等方式收集资料、图片。②将收集的资活动目的:加深学生对自然美的丰富料、图片、采集的实物进行展览。

性的理解,加深对家乡的热爱。

二、人工美

人工美是指能够吸引人们旅游活

动、反映古今人类创造的物质文明和

精神文明的事物所呈现出的审美状

态。

由山、水、花木、建筑(桥、亭、廊)四

主要表现类型:古典园林美、古建种基本要素组合而成的综合艺术品。

筑和古遗迹美、民俗风情美、书画艺

术美、雕塑艺术美等。

主要有城池、宫殿、陵墓、寺院、楼阁、1.古典园林美: 桥、塔、民居等。

补充:我国古典园林造园理念是“虽由

人作,宛自天开”,强调人工建筑与自

然环境相互交融,人工美与自然美合

为一体。

2.古建筑美:

古建筑美的形式主要表现在序列在自然景观中,增加一些人造景物(人工组合、空间安排、比例尺度、造型式美),如亭台楼阁、桥梁、寺庙等,本来是为了样、色彩装饰等方面。

实用,如半山建亭,是为了游人途中休息,水3.自然景观中的人造景物(如民俗风上架桥是为了方便游览,但建造者按照美的情美、书画、雕塑艺术美等)

规律,精心设计建造、精心装饰,有的还请著

图3.6城市雕塑

名书画家题写匾额楹联,使之不仅具有实用性,而且具有审美意义。它与自然景物形成一个统一的整体,构成绚丽多姿的风景美。

图为位于兰州城南黄河之滨的巨型雕塑——《黄河母亲》。

三、自然美与人工美的统一

现今仍保持着原始形态的自然地域已经越来越少了。古今中外众多的自然景观都留有人工的痕迹。使这些人工痕迹与自然相映成趣,需要人们从和谐美的角度去巧妙安排。

1.辛弃疾词云：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”此意境反映了自然景观的（ ）

A.形象美 B.色彩美 C.动态美 D.听觉美

追问2.桂林山水自然景观旅游的美学价值深思

主要在于它的（ ）

A.形象美 B.色彩美 C.动态美 D.听觉美

3.“漫山红遍，层林尽染”，此意境主要反映了自然景观的（ ）

A.形象美 B.色彩美 C.听觉美 D.动态美

D A B

切问课后把本节主要内容用思维导图形式呈现出来

成思

3.1旅游景观的审美特征 一、自然美 1.形象美——旅游景观最显著的特征

2.色彩美——极其丰富且富于变化 3.动态美 4.朦胧美

板书二、人工美

设计

1.古典园林美

2.古建筑美

3.民情风俗美 4.书画、雕塑艺术美 三、自然美与人工美的统一