章节复习与测试教学教案设计

《工业地域的形成与发展》（章节复习）教学设计

【教材分析】本节探究的课题是高中必修第二册第四章《工业地域的形成与发展》章节复习课，它包括三节内容《工业区位因素与区位选择》、《工业地域的形成》和《传统工业区与新兴工业区》。第一节课的主要内容包括:1、影响工业区位的主要因素，它既是第一节的重点，也是本章的核心，是理解各节内容的基础；2、五种常见的工业区位选择的主导因素。3、工业区位因素的发展变化。第二节《工业地域的形成》是对第一节第一节工业的区位因素与区位选择内容的深化，同时也为第三节《传统工业区和新兴工业区》的学习做铺垫，在教材上起到承上启下的作用。这节课的内容主要包括：1、了解工业联系的形成和原因，初步分析工业集聚和分散的利与弊；2、掌握工业地域的形成、发展。第三节课的主要内容包括1、传统工业区的区位因素、存在问题和解决措施；2、新工业区的类型、区位因素和特点。

【学情分析】本节课的授课对象是高三美术班的学生，基础比较差。前面已经花了几节课系统详细地复习了这一章的3节内容，本节课将这一章的重点内容和核心考点通过简单梳理和做题巩固的方式来处理。

【教学目标】

1.

掌握工业区位因素和区位因素的变化，特别是工业区位条件的评价。

2.

了解工业地域的形成，掌握工业集聚和分散的原因及优缺点。

3.

掌握传统工业区的区位条件、存在问题和解决措施以及新工业区

的特点和区位条件。

【教学过程】

教师活动

学生活动

意图

课堂导入：《工业地域的形成与发展》是高考中重点考察的

部分，前面几节课我们系统学习的，今天这节课是章节复习，通过梳理基础和练习巩固的方式来加强这一方面的内容。

展示近几年全国卷对该章节内容的命题规律：

核心考点

考题取样

考向必究

工业区位条件的评价及发展变化分析(考向1)

工业生产活动对地理环境的影响(考向2)

工业集聚的效益分析(考向3)

阅读，了加强解该章节对该的命题规考点律。

的了解和重视

1.工业区位因素

2016全国Ⅲ,1—3

2.工业区位2017全国Ⅱ,36

因素的发展变化

工业集聚与2017全国Ⅰ,4—5

分散

传统工业区和新工业区

【基础梳理】

考点1：工业区位因素

回顾工业梳理区位因素工业和选址原区位则

因素

3．工业的区位类型

原料导向型

接近原料产地

市场导向型

接近消费市场

动力导向型

接近能源丰富的地区

劳动力导向型

接近具有大量廉价劳动力的地区

技术导向型

接近高等教育和科技发达的地区

回顾五种梳理工业导向基础性及其选知识

址原则

回顾工业巩固区位因素基础的变化

工业区位评价就是对影响工业区位的因素进行评价，以分齐读工业学会析某工业区工业发展的优势和不足。

评价因素

评价用浯

原料

燃料

水源

土地

市场

交通

技术

劳动力

农业基础

接近原料产地(原料充足)

接近燃料地(煤矿、水电站等)，能源充足

靠近水源(河流、湖泊、水库)，水资源丰富

知识

区位评分析价，熟悉某工评价用语业区（自然条发展土地平坦开阔，利于建厂

接近市场(人口密集，市场广阔)

交通(铁路、公路、水运、航空)便利

靠近高等院校和科研院所，有人才和技术优势

人口稠密，劳动力丰富、廉价

靠近商品粮基地或农业产区，农业基础好

件、经济的优条件、社势和会环境条不足

件）

国家政策

有国家政策的扶持和鼓励

工业惯性

搬迁费用高

个人偏好

是著名侨乡

社会协作

设施完善，协作能力强

风向

水源

位于主导风向的下风向(与盛行风垂直方向的郊外)，不污染大气

位于河流的下游(远离水源地)，不污染水源

阅读思工业考、分析

条件的评价及发展变化分析

区位强化

阅读思工业考、分析

条件的评价及发展变化分析

区位强化

回顾工业

地域的形成

回顾工业

分散于工业地域联系

阅读思强化考、分析

工业集聚的效益分

析

阅读思区位考、分析

分析及业地环的响

工对理境影条件工业

阅读思工业考、分析

对地理环境的影响

阅读思区位考、分析

分析、工业集聚的效益、工业可持续发展

条件工业

阅读思新兴考、分析

工业区发展的条件

展示本章知识体系建构：

回顾章节总结知识结构本章体系

知识结构体系

布置课后作业

【课后反思】

由于美术班基础知识薄弱，阅读试题和分析试题的能力较弱，课堂时间和节奏难以把握。在以后的教学中还是要重点培养学生阅读和分析的能力，加强练习以巩固。