第三节 我国的旅游资源ppt课件配套教案内容

第三节我国的旅游资源

课时安排：1课时

教学目标：

1．了解我国的主要旅游资源

2．在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值

教学用具：著名旅游资源景观图片、中国地图、中国世界遗产分布图等

教学方法：读图、自主探究与讲述法相结合

教学过程：

【导课】

回顾旅游资源的分类

1.自然旅游资源：地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观

2.人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动

今天就让我们带着这些旅游资源，走入我们脚下的这篇华夏大地去寻找它们的身影。

【学生活动】

1.阅读教学目标（为了带领大家更好的欣赏我国的旅游资源，本堂课仅完成第一个教学目标）

2.“你喜不喜欢旅游？你都去过那些著名风景名胜？你知道我国是的风景名 胜都有哪些吗？（播放PPT拓展我国十大风景名胜）”

3.请同学们以小组为单为从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间断性两个角度思考讨论“为什么我国是世界上旅游资源最为丰富的国家之一？” 点拨：

教师总结学生答案，引出新课

【板书：（一）丰富多彩的旅游资源：1、自然资源—山水风光】

（一）自然旅游资源：以山水风光最为重要。

【导言】中国人爱山之情自古至今已有千年，你都知道哪些描写山的古诗？

【教师活动】配合PPT讲解我国的山岳风光

1.五岳名山：东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山、安徽黄山、(简单介绍) 2.四大佛教名山：

山西五台山（四大佛教名山之首，是文殊菩萨(大智慧的象征)居住和演教的地方）

安徽九华山（安徽省池州市是地藏菩萨增进健康，祛除疾病的道场）

浙江普陀山（位于钱塘江口、舟山群岛东南海域，是全国最著名的观音道场）

四川蛾眉山（普贤菩萨的道场）

四大道教名山：请同学们收集资料了解我国的四大道教名山都有哪些？位于我国的哪些省份？

3.黄山

【教师活动】观山之后来看水，我国著名的水文风光你知道哪些？配合PPT讲解水文景观 1.广西桂林山水

2. 湖北长江三峡

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3.杭州西湖

4.苏州无锡太湖（拓展5大淡水湖）

5.台湾日月潭

【教师活动】我国除了姿态万千的自然旅游资源外还积淀了无数人文旅游资源，配合PPT讲解我高国主要人文旅游资源

【板书（二）人文旅游资源：以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重要。】

1.帝王陵寝：陕西黄陵黄帝陵

浙江绍兴大禹陵

陕西临潼秦始皇陵

2.我国的四大石窟：洛阳 龙门石窟 大同

云冈石窟 敦煌 莫高窟 甘肃 麦积山石窟 （天水）

3.我国古代著名的三大工程：长城

京杭大运河

坎儿井

4.古典园林：北方园林—颐和园

南方园林—苏州园林

5.独特古建筑：

故宫

天坛

6.民族风俗：汉族春节

蒙古族那达慕大会

彝族火把节

傣族泼水节

除此之外我国著名的古代建筑还有：现代建筑—南京长江大桥、中国的陶瓷刺绣、中医之道、中国八大菜系都作为我国丰富多彩的人文旅游资源欢迎着八方来客。

【教师活动】在众多旅游资源中有一种旅游资源正在悄然兴起就是我国的红色之旅

问题1：我国的红色旅游资源包括那些？“红色旅游”资源包括红军长征时期、抗日战争时期、解放战争时期留下的重要革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神，是进行爱国主义教育的材料。

问题2：我国推进红色旅游的意义？

【学生活动】请同学们结合教材中的案例小组合作完成学案中的问题

问题1：我国的红色旅游资源包括那些？

“红色旅游”资源包括红军长征时期、抗日战争时期、解放战争时期留下的重要革命纪念地、纪念物、及其所承载的革命精神，是进行爱国主义教育的材料。

问题2：我国推进红色旅游的意义？

国家： 开发我国的旅游资源，促进旅游业发展 增加相应地区的就业机会，是的老革命地得以脱贫致富 弘扬民族精神、文化

旅游者

： 学习革命历史知识 接受革命传统教育 振奋民族精神 放松身心、增加阅历等

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【板书（三）红色之旅：1、种类 2、意义】

【教师活动】到此为止本节课的第一的教学目标依然完成，本堂课的教学任务也告一段落 跟随老师完成相关习题

【学生活动】完成PPT中练习题

【教师活动】播放视频作为本堂课的结尾，感受中华的巍峨

【结言】愿每一位同学的生活都像是一次最完美的旅行，途中有三两好友相伴，无论目的地是哪，都会是你们最美好的港湾，下课！

板书设计

§2.3.1我国的旅游资源

一、丰富多彩的旅游资源

（一）自然旅游资源：以山水风光最为重要。

（二）人文旅游资源：以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重要。

（三）红色之旅： 1. 红色旅游资源的种类

2. 红色之旅的意义

【教学反思】本堂课对时间的掌控不太精准，内容稍多，应注意时间分配

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