第一节旅游资源的分类与特性教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

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第一节旅游资源的分类与特性教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 旅游资源的分类与特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第一节旅游资源�…教学设计(第一课时)

正文

潮安区华侨中学教案用纸

2017 —2018 学年度第二

学期

年级：高二级

科目：地理科B3 授课日期

章节或课题

第

周星期

第

节

授课班级

高二（3）班

第一章

第一节

旅游资源的类型

目标与要求

1、知道旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。

2、了解自然旅游资源和人文旅游资源的不同，能区分两类旅游资源。

重点与难点

重点：自然旅游资源与人文旅游资源的区别。

授课课时

2课时

授课类型

新授课

教学后记：

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教

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用

纸

教

学

过

程

【引入新课】

探索揭秘：

不同类型的旅游资源

世界各地的旅游资源千姿百态、多种多样。根据旅游资源的属性可以划分为自然旅游资源和人文旅游资源。因此。我们可以将图片进行分类：

旅游资源类型

旅游景观

自然旅游资源

巴西和阿根廷交界的伊瓜苏瀑布、日本的樱花

人文旅游资源

美国印第安寻踪之旅、意大利比萨斜塔、中国北京游乐园、中国西藏拉萨布达拉宫

【学习新课】

一、旅游资源的分类（按属性分）

1、自然景观——A、C、D、L

2、人文景观——BEFGHIJK 思考:为下列旅游景观进行分类：

A、桂林山水

B、傣族泼水节

C、长江三峡

D、武陵源群峰

E、大理三塔

F、北京故宫

G、万里长城

H、

迪斯尼乐园

I、人民英雄纪念碑

J、天津水上乐园

K、郴州奇石馆

L、青海湖鸟岛

地质地貌 ——核心

对探险猎奇游乐、

气象气候

（1）自然景观疗养等性质的

水文地理

旅游有重要意义

生物

建筑 ——核心

（2）人文景观

文化艺术教育性意义大

风土人情

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教

案

用

纸

教

学

过

程

思考：

路南石林，黄山迎客松，园

林，碑刻分别属于哪类景观？

答案：

地质地貌

生物

建筑

文化艺术

知识拓展—

中国十大旅游胜地

北京故宫、八达岭长城、承德避暑山庄、秦始皇陵兵马俑、长江三峡、

桂林山水、安徽黄山、杭州西湖、苏州园林、台湾日月潭。

知识拓展—

五岳

东岳泰山（1532米），位于山东泰安市。

西岳华山（1997米），位于陕西华阴县。

南岳衡山（1512米），位于湖南衡山县。

北岳恒山（2017米），位于山西浑源县。

中岳嵩山（1440米），位于河南登封县。

东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀，早已闻名于世界。

人们常说五岳归来不看山，也有“恒山如行，泰山如坐，华山如立，嵩山如卧，唯有南岳独如飞”的说法。

知识拓展—

佛教四大名山

五台山，位于山西五台县。

普陀山，位于浙江舟山。

峨眉山，位于四川省峨眉市。

九华山，位于安徽省青阳。

知识拓展—

四大道教名山

武当山，位于湖北省。

龙虎山，位于江西省。

青城山，位于四川省。

齐云山，位于安徽省。

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案

用

纸

教

学

过

程

讨论：

如果条件充许，你最想去什么地方旅游？为什么？

活动：

自然旅游资源和人文旅游资源有着旅游资源的共同特性，但根据它们各自的分类，也不难比较出它们之间的一些差异。请填写下表进行比较。

比较项目

产生时间

自然旅游资源

人文旅游资源

历史悠久，大多都有历史相对较短，产生在人类社会，由几十万年以上

人类创造的

范围较大，多呈面状分布，形成旅游区，范围较小，一般呈点状分布

包含多种自然景观

风景景观

文化景观

空间分布

表现特点

欣赏方法

保护措施

从自然美感、科学的从历史、文化、艺术的角度去欣赏

角度去欣赏

以防为主

阅读：案例研究

中国少数民族地区旅游资源的特色

【小结】

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资料摘要

第一节旅游资源的分类与特性教学设计(第一课时)