单元复习与测试ppt课件课堂实录

第三单元

发展社会主义民主政治

教学设计

一、教学目标

1、掌握本单元重难点

2、理论联系实际，使学生能熟练使用知识分析和解决问题

二、教学手段

学生合作探究和教师引导相结合，辅以经典试题作为例题讲解如何使用，并当堂练习

三、教学课时

2课时

四、教学过程概述

第一步：给学生5分钟时间，快速记忆第三单元教材目录，并思考其内在联系。

5分钟结束后请3位同学来讲是如何理解的，并评价其余同学的观点，形成生生互动，活跃课堂气氛；

第二步：教师总结引导学生正确理解第三单元目录，并通过目录分析出教材的重难点知识有那些，并在电子白板上展示出来。

给学生5分钟时间，记忆并理解这些重难点知识。教师在巡视过程中检查学生的笔记，并及时处理学生的个别提问。

第三步：展示经典的相关试题，并引导学生正确分析和解决问题。在此过程中，让学生展示自己的想法，教师引导过程中将正确的解题思路和步骤都板书在黑板上，要求学生做好笔记。

第四步：给学生10分钟完成练习册上的相关试题，下课后立即上交，教师做好批阅工作，及时归纳学生存在的问题。

第五步：第二课时在教师针对学生存在的问题，进行分析和讲解，并在黑板上再展示1-2个主观题，让学生练习后，上台讲解。

第六步：给学生10分钟时间，相互讨论，消化吸收和教师答疑。

附：

一、第三单元主观题常用知识点

1、人大：性质、地位、职权

2、人大代表：性质、产生方式、权利与义务

3、人大制度：地位、组织活动原则（民主集中制）的表现

4、中国共产党（性质和宗旨、地位、执政方式、执政理念、指导思想）

5、依法治国和坚持党的领导的关系。

6、政协的性质、主题和职能。

7、我国的民族关系、民族原则（民族平等的表现、民族团结的意义、各民族共同繁荣的原因和措施）

8、民族区域自治制度（民族地方、自治机关、优越性）

9、我国的宗教政策（掌握四个政策的区别）、弘扬科学精神，正确对待宗教（三点）

二、易错易混点（以下观点均为错误）

1．中国共产党是我国的领导核心，行使组织社会主义经济建设的职能

2．中共中央是我国的最高权力机关，决定和管理国家的重大事务

3．在我国，党的主张和方针政策就是国家的意志

4．党要转变执政理念，坚持科学执政。

5．解放思想、实事求是是邓小平理论的核心内容

6．科学发展观的第一要义是以人为本

7．党的一切工作都是为了保持自身的先进性

8、民主执政是中国共产党执政的基本方式。

9、腐败是我国当前最大的政治。

10．我国已经消灭了民族压迫，所以不存在民族问题了。11．我国各名族实现了共同繁荣。

12．民族自治地方拥有高度的自治权。

13．坚持民族平等是我国解决民族问题的基本政策。

14．民族地区依赖于发达地区的无私援助。15．我国各民族发展的不平衡状态已经消除。

16、国家保护一切宗教活动。

17、在我国，宗教是与社会主义相适应的。

18、我国政府尊重、鼓励和保护公民的宗教信仰。

【例题】党的十八大以来，******发表了一系列重要讲话，讲得最多的是人民，讲得最深的是党同人民的关系。他多次强调，任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进。坚持人民利益高于一切，是共产党人处理利益问题的根本原则。要保持同人民群众的血肉联系，把立党为公、执政为民落实到全部工作中，认真贯彻党的群众路线，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，不断让人民群众得到实实在在的利益，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性。

结合上述材料，说明应怎样保持党同人民群众的血肉联系？

【答案】(1)坚持党的性质和宗旨，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，保持党的先进性。

(2)坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断提高党的执政能力和水平，做到为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主。

(3)坚持以人为本、执政为民的执政理念，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

(4)贯彻落实三个代表和科学发展观等党的指导思想。以人为本，真正代表广大人民群众的利益。