1. 牛顿第一定律ppt课件课堂实录

牛顿第一定律

教学目标

1、

知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法。

2、

理解牛顿第一定律的内容及意义；理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。

3、

理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度；会用惯性解释一些现象；能举例说明物体的质量是惯性大小的量度。

教学重点

1、

认识伽利略研究运动和力关系的思想方法，了解理想实验的作用。

2、

对牛顿第一定律和惯性的正确理解

导入新课：

问题引入：同学们，在前面的学习中我们学习了物体的运动以及物体的受力，运动与力之间又有什么关系呢？从今天开始，我们就一起来探究运动与力的关系。

问题：某位同学在操场上跳远和在艘匀速行驶的大船上跳远成绩一样吗？

一、历史的足迹

学生活动：阅读教材，回答问题：

1、在研究力和运动的关系上有哪些代表人物？

2、每位科学家对力和运动的关系是如何认识的？

3、伽利略是如何证明其观点的？

1、亚里士多德的观点

现象：力推物动，力撤物停

观点：物体运动需要力来维持

问：运动的物体停下来的原因是什么？

假设：如果没有阻力，在水平面上运动的物体会怎样？ 猜想：如果没有阻力，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。 2、伽利略的观点

（1）展示伽利略的思维过程，用视频动画演示理想斜面实验

①

如果没有摩擦，第一个斜面上小球将会上升到什么高度？

②

第二个斜面上小球将会上升到什么高度？

③

小球在水平面上会如何运动？

理想实验：以可靠的事实为依据，忽略次要因素，并把实验的情况合理外推到一种理想状态，从而来揭示自然现象本质的假想实验。 实验不能实现的地方，思维向前了一步

结论：物体的运动不需要力来维持

3、法国科学家笛卡尔的补充

如果没有其他原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。

4、牛顿的总结

三条运动定律（经典力学的基石）

二. 牛顿第一定律

1、内容：牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静上状态，直到有力迫使它改变这种状态。

2、对定律的理解指出：

（1）物体运动不需要力。揭示了不受外力时物体的运动状态：匀速直线运动或静止状态。

（2）定性说明了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因。（力是物体产生加速度的原因.）

(3)揭示了一切物体都具有惯性

问：牛顿第一定律可以用实验直接验证吗？

三、惯性与质量

通过生活中的一些实例，引出惯性概念

1、什么是惯性？

一切物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质

2、一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性：

例1: 静止在光滑水平地面的大铁球A和一只乒乓球B,请问,它们的惯性体现在哪方面? 例2: 一自由下落的小球,某时刻速度5m/s, 请问,它的惯性体现在哪方面? 思考：惯性的大小与什么因素有关呢？

惯性的表现：

不受外力时，表现为保持原有运动状态 受外力时，表现为表现为运动状态改变的难易程度： 质量越大，运动状态越难改变：惯性越大， 质量越小，运动状态越容易改变：惯性越小， 3、质量是惯性的唯一量度

有人说：“速度越大惯性越大，受力越小惯性越大”，对吗？ 思考：惯性与惯性定律(即牛顿第一定律)有什么区别？

惯性：是无条件的, 是物体的固有属性

惯性定律：是有条件的，是物体在不受外力（合外力为0）作用的情况下所遵从的规律。

课堂练习：

1、伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，如图所示，伽利略的斜面实验程序如下：

(1)减小第二个斜面的倾角，小球在斜面上仍然要达到原来的高度．

(2)两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．

(3)如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度．

(4)继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动．

请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实还是通过思维过程得到的

推论，下列选项正确的是(数字表示上述程序号码) A．事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4) B．事实(2)→推论(1)→事实(3)→推论(4)

C．事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4) D．事实(2)→事实(3)→推论(1)→推论(4) 2、火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为

A．人跳起后，车厢内的空气给人一个向前的力，这力使他向前运动

B．人跳起时，车厢对人一个向前的摩擦力，这力使人向前运动

C．人跳起后，车继续向前运动，所以人下落后必定向后偏一些，只是由于时间很短，距离太小，不明显而已

D．人跳起后，在水平方向人和车水平速度始终相同

3、如图所示，在一辆表面光滑足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球(m1>m2)，两小球原来随车一起运动．当车突然停止时，如不考虑其他阻力，则两个小球 A．一定相碰

B．一定不相碰

C．不一定相碰 D．无法确定