综合探究　中国发展进步的政治制度保障PPT及课堂实录内容

《中国发展进步的政治制度保障》教学设计

陕西省韩城市象山中学

刘振荣

一、

教学设计理念

1、结合课标要求，以立德树人为指导思想，以培育学生的思想政治学科核心素养为目标。

2、坚持贴近学生、贴近生活的原则，采用小组合作探究、围绕议题展开活动设计等方法，尝试进行活动型学科课程教学。

二、

教材内容分析

《中国发展进步的政治制度保障》是《政治生活》第三单元的综合探究，是对第一单元、第二单元和第三单元的复习和总结。本单元综合探究是根据课程标准内容目标3.11设计的，课程标准内容要求概述发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是把党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来。研讨主题集中在两点：一是把握中国发展进步的政治制度保障；二是认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

三、

学情分析

《中国发展进步的政治制度保障》这一探究活动是对《政治生活》前三单元知识的总结和深化，将本书涉及的政治制度进行了汇总，上升到中国发展进步的政治制度保障的理论高度，对于学生来说，难度较大，学生难以从整体上理解党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，教学设计要从学生的实际出发，选择具有代表性、能引发学生关注的、具有时效性的探究活动，让学生通过践行体验，掌握知识，奠定学生的政治立场和法治意识的基础。

四、

教学目标预设

知识目标：使学生认识、理解我国人民当家作主的一系列政治制度保障。

能力目标：培养学生的概括能力、分析能力和透过现象看问题的能力，培养学生探究问题能力、合作学习能力和思辨的能力。

情感、态度与价值观目标：让学生体会走中国特色社会主义道路，必须以党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一为主线，以保证人民当家做主为根本。

核心素养：通过教学，培养学生的政治认同、法治意识、科学精神和公共参与素养。

五、

教学重点难点

重点：党的领导、人民当家作主、依法治国的统一

难点：政治制度保障人民当家作主

六、教学方法：讲授法、小组合作探究法，多媒体辅助教学

七、活动型课程设计

1.组建“任务学习群”。在学生自愿，教师指导下将学生分成了4个学习小组，课前分别布置学习任务，搜集关于2018年“两会”的相关材料，通过当面讨论和网络集体研习等方式开展对问题的探究学习。

2.设置“议题”调动学生在课上课下开展讨论学习。①2018换届大会，新一届国家机构领导人如何产生？②针对宪法修订问题的探究。

【教学过程】

课前准备：学生搜集关于2018年“两会”的相关材料，制作PPT，并进行展示。

1

以“2018年两会”为背景，进行情境导入。

十三届全国人大一次会议共有十项议程：第一至第三项是审议政府工作报告，审查计划报告和预算报告。第四项、第五项议程是审议宪法修正案草案、监察法草案。第六至第八项议程是审议全国人大常委会工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。第九项议程是审议国务院机构改革方案。第十项议程是选举和决定任命国家机构组成人员。

学生运用前面所学知识进行分析，说明材料体现了哪些政治生活知识？

（学生讨论并回答问题，通过全国人大主要议程，让学生运用学过的知识进行分析，学生注意把握材料中的信息，学以致用。）

由两会引出我国的政治制度。

教师：大家要深入理解中国特色社会主义，就必须把握中国特色社会主义的相关知识：它包括中国特色社会主义的地位、构成以及特点和优势。

一、中国特色社会主义

1、中国特色社会主义的地位：是当代中国发展进步的根本方向。

2、中国特色社会主义的构成：是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。

中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。

3、中国特色社会主义制度集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。

结合前面所学知识：由人民民主的真实性的制度保障，引出我国的政治制度包括的内容。

（1）明确中国特色社会主义制度的内容

中国特色社会主义制度，包括人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度之上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。

（2）中国特色社会主义的特点和优势——三个有机结合

中国特色社会主义制度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来，坚持把党的领导、人民当家做主、依法治国有机结合起来，符合国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。

二、让我们聚焦我国政治制度，感悟人民当家做主。

学生回忆学过的中国特色会主义政治制度？（一根三基）

学生合作探究：分四个小组，分别说明人民代表大会制度、我国的政党制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度如何保障人民当家做主的。

（学生开展讨论，各组选出代表发言总结。）

学生回答：略

教师总结：

在政体上，坚持人民代表大会制度，保证了人民当家做主的地位。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民当家做主的重要途径和最高表现形式。

2

在政党制度上，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，形成广泛的爱国统一战线。作为我国的基本政治制度，它的显著特征是共产党领导，多党派合作，共产党执政，多党派参政。共产党执政的本质是代表工人阶级及广大人民执掌国家政权，坚持以人为本、执政为民。多党派参政扩大了各界人士的政治参与，是社会主义协商民主的重要途径。

在民族关系上，坚持民族区域自治制度，这一制度是我国的基本政治制度，它保证民族自治地方依法行使自治权，自主管理本地区内部事务，有利于保障少数民族人民当家做主。

基层群众自治制度，坚持把国家层面的民主制度和基层民主制度有机结合起来，实行基层群众自治，保障城乡基层广大人民的依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家做主的有效途径。

教师：大家自主完成了我国的政治制度是如何保障人民当家做主的，下面让我们走进人民代表大会，体会党的领导、人民当家做主和依法治国是如何实现有机统一的。

三、走进人民代表大会，体会“有机统一”

人民代表大会制度是建立其他政治制度的基础，各项政治制度以保障人民当家做主为核心，充分体现了坚持党的领导、人民当家做主与依法治国的有机统一。

发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。

（围绕议题展开的活动设计1）

播放视频：2018换届大会，新一届国家机构领导人如何产生？

（视频文字介绍：小明带大家一探换届选举的奥秘。十三届全国人大代表共计2980名，新代表超过2200名，其中妇女代表比例比上届有所上升，一线工人、农民代表比例比上届有所上升，专业技术人员代表比例比上届有所上升。我国实行五级人大代表的选举制度，第一级、二级选民投票选举产生县乡两级人大代表，第三级县乡级人大代表选举出设区的市和自治州人大代表，第四级设区的市和自治州人大代表选举出省级人大代表，第五级省级人大代表选举出全国人大代表。3月5日，十三届全国人民代表大会一次会议开幕。宪法规定***由全国人民代表大会选举产生，具体程序为提名、酝酿、选举，即大会主席团根据中共中央建议提出初步候选人名单；人大代表通过小组会议或全体会议形式酝酿，常务会议主席听取酝酿协商情况汇报；主席团会议确定正式候选人名单，人大代表选举产生***；相同程序产生的还有全国人大常委会委员长、副委员长、秘书长、委员，相同程序产生的还有最高人民法院院长、最高人民检察院检察长、中

3

央军委主席，国务院总理和中央纪委副主席人选由***、中央军委主席分别提名，人大代表提案表决，本届大会将在3月17日、18日、19日召开的第五次、第六次、第七次全体会议上选举和决定任命上述国家机构组成人员。）

（设计意图:引导学生通过了解全国人民代表大会履行职权的程序和内容，认识党的领导、人民当家做主、依法治国的有机统一。培养学生的政治认同素养和法治意识素养，培养学生探究问题能力、合作学习能力和思辨的能力。）

学生讨论：略

教师总结：

党的领导，主要体现在党中央在人大选举前提出国家机关领导人选的建议名单。

依法治国，体现在党中央的建议名单不是直接交全国人大代表选举，

而是通过法定程序，有人大主席团向全国人大会议提出推荐候选人，经过人大代表讨论，酝酿协商后确定正式候选人，再经人大代表投票选举产生国家机关领导人。整个过程都严格按法定程序进行。

人民当家做主，表现在无论是讨论酝酿候选人，还是投票选举国家机关领导人都是经过人大代表的参与。在这个过程中，人大代表依法履行职权，参加行使国家权力，充分体现了人民当家做主。

用思维导图进行展示：

（多媒体展示，让学生了解，树立法治意识。）

我国宪法修改程序是怎样的？

中华人民共和国宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力。根据宪法的规定，中华人民共和国全国人民代表大会为最高国家权力机关，是唯一有权修改宪法的机关。

宪法修改程序。《中华人民共和国宪法》第六十四条规定：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

（围绕议题展开的活动设计2）

宪法修订的历程

1、2017年9月29日，******主持召开中央政治局会议，决定启动宪法修改工作，对宪法适时作出必要修改。

2、根据党中央对宪法修改的部署，2017年11月13日，党中央发出征求对修改

4

宪法部分内容意见的通知，广泛征集意见。

3、 2018年1月18日至19日，中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议审议并通过了

《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》。

4、2018年1月，全国人大常委会向社会公开征集意见，并通过了《中华人民共和国宪法修正案（草案）》。

5、2018年3月11日下午，十三届全国人大代表审议并表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。

围绕议题讨论：请大家利用今天学过的知识，针对2018年两会我国修改宪法的过程，分析如何做到坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一的。

【板书设计】

一、中国特色社会主义

1、中国特色社会主义的地位：是当代中国发展进步的根本方向。

2、中国特色社会主义的构成：是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。

3、中国特色社会主义制度集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。

（1）中国特色社会主义制度的内容

（2）中国特色社会主义的特点和优势——三个有机结合

二、让我们聚焦我国政治制度，感悟人民当家做主。

三、走进人民代表大会，体会“有机统一”

【课堂评价】

1.人民民主专政的本质是人民当家作主，人民当家作主的最根本途径是(

) A.人民代表大会制度

B.民族区域自治制度

C.中国共产党领导的多党合作与政治协商制度

D.基层民主自治制度

2.党的十九大是在我国全面建成小康社会决胜阶段召开的一次十分重要的代表大会，是2017年党和国家政治生活中的头等大事。承前启后、继往开来，党的十九大将为中国特色社会主义事业绘就新的蓝图，为实现“两个一百年”奋斗目标凝聚起磅礴力量。这充分说明

（

）

①党的领导是关系我国国家前途命运的根本问题

5

②党具有组织和领导社会主义经济建设的职能

③只要坚持党的领导，我们全面建成小康社会的目标就一定能实现

④党带领我们开创了一条具有中国特色的社会主义建设道路

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

3.2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议以2782票赞同，30票反对，21票弃权，表决通过了《中华人民共和国民法总则（草案）》。这开启了中国民法法典化的新时代，也必将助推法治中国建设卖相新阶段。民法总则的表决通过（

）

①体现了人民代表大会制度贯彻民主集中制原则，全国人大行使表决权

②彰显了我国的法治理念与法治精神，落实全面依法治国

③是全国人大委员会行使立法权，推进法治文明的体现

④体现了全国人大立法工作坚持与时俱进，完善了经济和社会生活的法律规范

A. ①②

B.①③

C.②③

D.②④

4、十三五规划是中华人民共和国国民经济和社会发展第十

三个五年规划的简称。十三五规划纲要的出台应该经过的程序有(

) ①十八届五中全会审议并通过《“十三五规划”的建议》

②中共中央文件起草组展开充分调研，广泛征求意见，形成“建议草案”

③人大代表审议，全国人大通过《“十三五规划”纲要》

④国家发改委起草《“十三五规划”纲要草案》，进一步广泛征求意见

⑤全国政协讨论“十三五”规划纲要草案，提出意见建议

A. ②→①→④→⑤→③

B. ①→④→⑤→②→③

C. ②→①→③→④→⑤

D. ④→②→①→⑤→③

6