B优秀公开课教案

Unit6 In a nature park

塘厦镇科翔小学杨清

教学内容:pep小学五年级上册 Unit6 In a nature park

教具准备:教材配置动画、自制课件,教材相配套的教学录音带

教学目标:

1、能听说读写单词:village、house、tree、bridge、building及其复数形式;

2、能运用句型“Are there any ……in the village/nature park? Yes, there are./ Yes, there is one.”在语境中进行对话。

3、能运用There is/There are ……对P62图画进行描述。

教学重点:

1、单词:village、house、tree、bridge、building及其复数形式;

2、句型: Are there any ……in the village/nature park? Yes, there are./Yes, there is one.

教学重难点:

1、1、单词“bridge(s)、village(s)、building”的发音。

2、Are there any……?句型中要用可数名词复数。

教学过程:

一、Greeting.

二、Warming up: Sharp eyes:review words:forest、river、lake、mountain、hill、there、nature park、restaurant.

三、Presentation

Step1:Lead in: 张鹏和同学们在自然公园玩,在园内餐厅吃午餐时看到小兔子,然后他们跟随小兔子来到园内的一个村庄。教授village,游戏操练单词;出示句型:Are there any villages? Yes, there are two.强调villages的发音。

Step2:教授building:出示城市的图片,拓展city并引出building,拆分building的发音,游戏操练。

Step3:教授house:出示村庄图画把house覆盖让学生猜村庄里有什么,呈现图画house,强调houses的发音。辨音: horse mouse house。

Step4:教授bridge:出示村庄图画把bridge覆盖,让学生猜,呈现bridge,

拆分音节教授,强调bridges的发音。出示几座出名的桥梁,让学生了解生活中的桥梁名字。辨音:fridge bridge。

Step5:教授tree:出示图片教授,辨音:there three tree、

Step6:Listen and number:学生听录音给书本P62单词句子标数字。

Step7: Little teacher:先让学生小组内互相读单词,然后每组选一位学生当小老师带读单词。

四、Practice:

1、出示5张模糊的图片,让学生用句型“Are there any ……?”猜测图片上什么东西。

2、完成选词填空。

3、完成P62 Write and say,请四位学生到黑板写句子,其他学生在书本上写句子,老师巡看批改。

五、Summary

Homework:抄写单词每个一行。

板书设计: Unit 6 In a nature park

B Let’s learn & write and say

Are there any buildings in the village?

houses

bridges

trees

Yes, there are. / Yes, there is one.