1 我们在成长教学设计第一课时｜教案在线预览

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我们在成长【教学目标】1、通过搜集成长证据活动，了解人的一生生长的大致过程及变化。2、以实事求是的科学态度，制作一套记录自己成长情况的简历。【教学重、难点】重点：了解自己在不同年龄阶段发生的变化。难点：制作自己的成长简历。【教学准备】教师：学生健康检查记录。学生：学生幼儿、儿童时期穿戴过的鞋、帽

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们在成长

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2024-02-16 15:47:04

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学校：祁阳县浯溪街道人民中心小学

1 我们在成长教学设计第一课时

未知

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关键词：1 我们在成长教学设计第一课时

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我们在成长

【教学目标】

1、通过搜集成长证据活动，了解人的一生生长的大致过程及变化。

2、以实事求是的科学态度，制作一套记录自己成长情况的简历。

【教学重、难点】

重点：了解自己在不同年龄阶段发生的变化。

难点：制作自己的成长简历。

【教学准备】

教师：学生健康检查记录。

学生：学生幼儿、儿童时期穿戴过的鞋、帽和衣服、照片、成长日记、成长记录卡等。询问爸爸妈妈有关自己的成长情况。

第一课时

【教学过程】

一、我们的成长变化：

1、老师板书课题，指导学生观看教材第64页上的四张图片。

2、讨论：我们是从哪里来的？我们刚出生的时候是什么样子的？

3、在不知不觉中，我们已经长大了，从出生到现在，我们发生了哪些变化？

二、搜集成长的证据：

1．讨论：

①我们应该着手搜集哪些方面的成长的证据呢？

（身高、体重、牙齿等方面的变化，以及学习、运动能力的发展情

况）

②我们可以去哪搜集，怎样搜集到成长的证据呢？

（服装、照片、影像、用品、玩具、成长日记、病历、免疫证……）

2．学生分小组制定计划。

3．搜集到了证据之后，我们可以怎样分析自己在那些方面的成长变化？

三、布置课外活动：

课外按计划搜集并分析自己在哪些方面发生了变化，并提示学生向爸爸妈妈询问一些自己成长的小故事。

第二课时

一、汇报导入

1、上节课布置了同学们课外搜集分析了成长的证据，现在请同学们汇报一下。

2、学生汇报。

3、通过分析搜集到的成长证据，我们在哪方面发生了变化？

二、制作自己的成长简历：

1、我们了解了从出生到现在我们成长的变化，如果现在要你制作自己的成长简历，我们可以怎么做？

（以卡片的形式呈现，可以利用以前的成长记录卡）

2、成长简历上一定要有那些内容？还可以补充哪些内容？

3、学生制作一个年龄阶段的。

4、交流评价学生的成长简历。

5、布置学生将卡片做成一整套，告知学生下一节课的学习需要用

到。

三、活动：人的一生变化。

1．预测：从现在起，随着时间的流逝，我们还将发生什么变化呢？

2、讨论：在人生的不同阶段，除了身高和体重的变化外，我们还在哪些方面发生变化呢？

3、根据自己搜集的资料和分析，填写下面表格：

项目

体力

生活自理能力

……

幼儿

童年

青年

中年

老年

4、交流并评价学生填写的表格。

5、讨论：通过比较分析，你觉得人在哪些阶段更需要别人的帮助？你准备怎样去帮助别人呢？

四、阅读：人的寿命变化。

学生阅读并思考：人的寿命为什么能不断提高？

五、拓展：

学生阅读书上的资料，了解非典对人类健康的影响。

关于本教案的常见问题

Q：1 我们在成长教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们在成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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