C教学内容概述

教

学

计

划

Content of courses （教学内容）：

PEP（人教版）三年级起点三年级英语下册Unit 2

My family ,Part C ,Story time. Teaching aims (教学目标): 1.进一步巩固已学单词woman、mother、man、father、dad、mum等。

2.能借助图片读懂Story time中的故事。

3.能听，说，认读单词：beautiful、actress，会说感叹句：How beautiful ! Teaching important points (教学重点): 1.了解故事大意，掌握新单词和短语。

2.能够积极参与语言交际活动，体会英语学习中的乐趣。

Teaching difficult point （教学难点）: 能借助图片读懂Story time中的故事，并能表演故事。

Teaching aids (教具): 课件、电子书、家庭照片、

头饰

The lesson : New lesson Teaching process (教学过程)：

Step1: Warm-up (热身) 1.Greeting. (问候) 2.Sing a song《I love my family》，

学生齐唱歌曲，在轻松愉悦的气氛中进入课堂。

Step2: Revision. (复习) 1.幻灯片出示图片小灰灰和刘星的全家照，教师提问： Who’s that…? 引导学生用This is......回答。

2.活动：介绍家人

让学生拿出自己的全家福，

以小组为单位，在小组里介绍自己的家人。

Step3: Presentation. (新课呈现) 1.引导学生了解本课主题为：Unit2 My family PartC Story time. 2.Let’s say and do together. 运用三年级上册的内容，指着自己的五官和学生一起做和说：Look at me,This is my eye\ear\nose\mouth……

3.教学单词“actress“

幻灯片出示图片赵薇和魔仙小兰，师生问答引出单词“actress“，板书单词”actress“,重复领读让学生领会意思。

4.教学单词“beautiful“和感叹句“How beautiful ”. 幻灯片出示图片美羊羊和白雪公主，师生问答引出单词“beautiful ”和感叹句“How becautiful”，板书“beautiful, How beautiful！”, 重复领读让学生领会意思. ﹝设计意图﹞通过学生感兴趣的图片，故事人物等，将本课时的难点及生词形象、生动地展示给学生，降低了难度，使学生理解、掌握起来

2

轻松、易记。

5．教学C Story time （1）教师播放Story time的教学视频，让学生先初步感知这个故事。

（2）师生问答，引出学生不理解的句子，运用问答形式强调并重复操练。

T: Who’s that woman? S: She’s Zoom’s mother. T: Is Zoom’s mother a teacher? S: No,she isn’t. She’s an actress. T: Is she beautiful? S: Yes, she is . She’s beautiful. （3）教师再次播放视频录音，学生逐句跟读。

（4）教师领读，男女生分角色读。

Step4: Consolidation and extension. (巩固与拓展) 1.以小组为单位，在小组里表演这个故事。

2.个别学生上台戴着Zoom和Zip 的头饰表演这个故事。

3.评价总结。

Step5: Homework (家庭作业) １.听录音跟读课本21页C部分内容5遍,并跟自己的朋友表演故事。

２.抄写新单词:beautiful、actress,每个一行，一行6个。

3

actress beautiful 板书设计

Unit2 My family 4

How beautiful !