C多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Do you like pears?Part B let's talk教学设计鹊儿山矿学校杨晓清教学目标1、能都理解对话大意。2、能够使用正确的语音语调朗读句子。3、能够在情境中运用句型“I like grapes./I don’t likegrapes ”表达对某物的爱恶。重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2026-04-19 10:17:36

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学校：左云县鹊儿山矿学校

C多媒体教学设计及其点评

未知

2026-04-19 10:17:36

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关键词：C多媒体教学设计及其点评

正文

Unit 5 Do you like pears?Part B let's talk教学设计

鹊儿山矿学校

杨晓清

教学目标

1、能都理解对话大意。

2、能够使用正确的语音语调朗读句子。

3、能够在情境中运用句型“I like grapes./I don’t like

grapes ”表达对某物的爱恶。

重难点

能够在情境中运用句型“I like grapes./I don’t like

grapes ”表达对某物的爱恶。

课前准备

相关水果的图片卡

教学过程

一Warming up

1、Enjoy the :An apple a day 2、教师画水果简笔画，学生猜单词pear,banana,orange,apple。

3、看图快速说出单词的单复数。

4、复习句型“Do you like ····？”“Yes,I do/No,I don’t.”

二、Presentation 过渡：Today,Mike and ZhangPeng are go to visit Sarah. Sarah’s father asked them to eat fruit.

1、学生猜Mike 喜欢吃什么水果。

2、学生猜ZhangPeng 喜欢吃什么水果。

3、带着疑问听录音，获取正确答案。

4、学习对话。

（1）学习句子“I like grapes.” ①听录音呈现

Mike对话，学习单词“grapes”并板书。

②学习句子“I like grapes.”并板书。

③用学过单词替换grape操练句子。

(2)

学习句子“I don’t like grapes” (3)

①学习don’t的完全形式do not.

②学习句子“I don’t like grapes.”并板书。

③用学过单词替换grapes操练句子。

(4)看图猜测理解对话内容。

(5)听录音模仿跟读录音。

三、Practice 1、小组分角色操练对话并展示。

(1) 全班分成四大组分别扮演四个角色对话表演。

(2) 每小组学生角色扮演。

2、每一列学生都有一张分别有两种水果的纸张，根据跟人喜好，

用句子I like ·····、I don’t like ·····进行

开火车式操练。

四、Suming up

学生在教师的指导下小结本课学习内容。

Words: pear, apple, banana, orange, watermelon, grape,strawberry Sentences:I like grapes./I don’t like grapes 五、Homework 1、跟读录音模仿跟读。

2、完成相关练习册。

关于本教案的常见问题

Q：C多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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