Bppt课件配套教案内容

新课标PEP小学英语三年级上册《Unit 1 Hello PartB Let `s talk》（第三课时）教案

【教学内容】

Let’s talk :

Hello! I'm Mike. What's your name? My name’s Chen Jie.

Bye!

See you! Let’s play:

Hello! What's your name? My name’s xxx.

Welcome!

【教学目标】

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name’s...，使学生能听、会说此交际用语。

2、学习另一种表达道别的说法：See you. 3、初步了解欢迎语Welcome!

【教学重点】

询问对方的姓名及回答的用语What's your name?

My name’s… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you. 【教学难点】

What's your name? My name’s…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。

【教具准备】

教师准备自己的名字卡和本课主要人物的头饰；学生准备自己的名字卡和写有自己的名字的头饰；教学挂图、单词卡片、磁带、录音机等等。

【教学过程】

Step1: 热身、复习

（Warm-up/Revision）

1. Sing the song “Hello”:

师生做动作表演唱。

2.Let’s do:

Show me your pencil. Show me your…

3．Free talk:

Hello!

Hi!

Hello, I'm xxx.

Goodbye! Bye ! Bye-bye! See you.(教师可以提前输入)

4.学生将胸卡戴在胸前，分别起立做自我介绍。如：

a. Hello, I'm A.

b. Hi! I'm B.……

Step2:呈现新课

(Presentation)

1.老师指着自己的英文名卡说Hello! I'm Miss Li. 然后用My name'Li Xiangrong. 反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What's your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name's….教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给奖章，以次鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。

用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My name's….回答问题。

2.跟读、模仿What's your name? 注意学生对name一词中

a 和m的发音。

3.教道别语See you.，

告诉学生其中意思是"再见"或"一会见"。

Step3:

巩固练习

(Practice) 1、

Listen to the tape. A. Listen and point. B. Listen and repeat. C. Listen , point and repeat. 2、Act out the dialogue. T-Ss

Boys-Girls

Group1-Group2…

(可戴上头饰，表演书上Let's talk 的对话。)

Step4:

拓展应用(Production)

1.Let's play. 可请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。每位迎宾者用Hello! What's your name? 进行发问后，嘉宾须用My name's….答出自己的名字，方可入内。教室里的其他同学鼓掌并用Welcome! 向他（她）表示欢迎。教师注意提示学生区分发音的正、误，培养学生练习听力的能力，养成会听的习惯。在纠正发音时要适度，切不可挫伤孩子的积极性。

2.四人或六人为一个小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每组的"小老师"通过问What's your name? 其他同学回答My name's… 的方式练习，答对的同学拿回自己的头饰戴在头上。教师可根据学生情况扩展到

His/Her name's …的句型。

3.Act out the dialogue freely.

Step5: 评价检测(Progress /Assessment) 1.Do activity book(做活动手册)本单元第4部分:

A. 教师引导学生猜猜图中人物所说的话。

B.教师讲解题目的意思并指导学生做练习的方法。

C.学生听录音做练习。

D.再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案，再通过给花朵涂色进行自我评价。

2.Homework: (1) Act out the dialogue with your parents. (2)Get ready for some stationery for next class. 板书设计

Unit 1 Hello! What's your name?

My name's。。。。