1.发现物体的特征优质公开课教案是什么类型的资料？

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关键词：1.发现物体的特征优质公开课教案

正文

《发现物体的特征》

【教材简析

】

本科是一年级下册我们周围的物体单元的起始课是小学科学领域学习的开篇，本课的学习主要分为两个活动1，观察一个物体2，对比观察两个物体，通过这两个活动，一方面使学生认识物体具有颜色；形状；气味、粗糙程度、轻重等特征、另一方面使学生初步学习科学的观察、描述、记录方法为后面学习物体的特征奠定基础、教材中观察的这些物体都是学生生活中熟悉的物体、这一节课将引导学生利用眼鼻手等感官和两两对比观察的方法来发现物体更多的特征、学习如何用科学词汇更全面、更准确地描述物体的特征。

【教学目标】

一；科学知识概念目标

1我们周围存在着许多不同的物体、这些物体都具有一定的特征。

2可以用一些科学词汇来描述物体的特征。

二；科学探究目标

1用各种感官观察和面试不同的物体。

2用两两对比的方法对物体进行观察。

三；科学态度目标

1发展进一步研究物体的兴趣和愿望。

2科学技术、社会与环境目标。

【教学重难点】

1重点；用观察法的方法对物体的特征进行观察。

2难点；学会用两两对比的方法进行观察。

【器材准备】

玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、海绵、纸片、一次性塑料杯、学生活动手册、班级记录单、课件等。

一；聚焦

1导言；同学们你们喜欢猜谜语吗？那我来说你来猜好不好呀？【出示谜语ppt】

2你们为什么猜它是铅笔呢？【学生根据铅笔的颜色、形状、用途来表述自己的理由】

3每一个物体都有它不同其他物体的特征，我们要学会去发现，在我们教室里就有很多我们所熟悉的物体，谁能用自己的语言来描述一下它的特征，再让其他同学猜一猜是什么好不好呀？

4同学们说的都非常好，那么我们到底怎样才能发现物体更多特征呢？这节课我们就来共同学习《物体的特征》【出示ppt并板书】

二；观察物体

（一）；观察一个物体

1做游戏；准备一个小箱子让学生蒙住眼睛任意拿出一个物体利用摸、闻来猜一猜是什么物体并说出物体的特征来。

其他同学用眼睛来观察给予补充。【出示ppt并板书】

2教师出示要观察的物体，让学生选择一个比较喜欢的物体来进一步的观察，并要求学生能用简单的词汇来描述它。【出示ppt八种物体】

3学生汇报，教师总结出描述物体特征的一些科学词汇写在板书上。

（二）；对比观察两个物体

1刚才大家通过看、闻、摸的方法能准确的说出物体的名称了，也能用一些简单的词汇来描述了。那么想要发现物体的更多特征还有没有其他的方法呢？用你们聪明的大脑仔细的想一下。【引导学生说出可以两个物体进行对比并出示ppt两两对比观察法】

2通过小组合作将物体进行两两比较看看有没有更多的发现。【出示ppt看一看、闻一闻、摸一摸、掂一掂】

3怎样详细记录物体的特征呢？我们先看看活动手册吧。【出示ppt活动手册】

（1）

指导学生先填写日期

（2）

指导学生填写记录表格

4以木块为例、在选择一个你喜欢的物体和木块相比较、边观察边记录，把词汇表上的词汇剪下来粘贴在相应的位置上。

5交流评价

（1）

请学生到前面来展示并介绍你那一组的观察结果。

（2）

各组相互评价观察和记录是否准确。

三；小结

同学们这节课我们通过对物体的单独观察、还有两两对比观察法知道了物体的好多特征，那么同学回去之后把记录表上的其它物体的特征补充完整，你们也可以和爸爸妈妈合作一起来完成。

四；板书

物体的特征

简笔画【眼睛】看；形状、颜色、大小

简笔画【鼻子】闻；气味

简笔画【手】摸；粗糙、光滑

掂；轻、重

资料摘要

1.发现物体的特征优质公开课教案

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关于本教案的常见问题

Q：1.发现物体的特征优质公开课教案是什么类型的资料？

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