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B Let’s learn Let’s do Teaching aims：1、学习有关学校及学习用品的词汇：bag, book, pencil-box, pen pencil-case sharpener 通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照
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- 2018-04-25 10:30:00
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- 学校：宣恩县珠山镇宝塔小学
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正文
B Let’s learn Let’s do
Teaching aims：
1、学习有关学校及学习用品的词汇：
bag, book, pencil-box, pen pencil-case sharpener 通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。
2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。
Main and difficult points: 1.
bag, book, pencil-box, pen认读。
2.
Let’s do. Teaching procedure :
一、热身、复习
(Warm-up/Revision)
1．Greetings. 2.Ask and answer one by one.Eg: A: Hello! What's your name?---B: My name's … . C: Hello! What's your name?
D: My name is…
二、呈现新课
(Presentation)
1．T:Ｉhave a gift.让学生伸手来摸一摸是什么？引出单词pen,用多种方式教读该单词，如大小声读、开火车读。再把单词带入句子中学习。Ｅg: pen ,pen ,pen ,show me your pen. 2.T: Oh, where is my pen?Guess.引出单词pencil box, 用多种方式教读该单词，如个别读、男女生读。再把单词带入句子中学习。Ｅg: pencil
box ,pencil box,open your pencil box.让学生边读边做动作。
3.T: Oh,where is my pencil box? Let the students guess.引出单词bag. 用多种方式教读该单词，如小组读、开火车读。再把单词带入句子中学习。Eg: bag,bag,carry
your bag. 让学生边读边做动作。
4.T:What is in the bag? Let the students guess.引出单词book, 用多种方式教读该单词，如个别读、男女生读。再把单词带入句子中学习.Eg:Carry
your bag. 让学生边读边做动作。
5.Follow the tape. 三．操练（Practice）
1.Let’s do。
2.游戏：画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具，他每画一笔，就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学猜。
Homework: 抄读单词
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来自：学校：宣恩县珠山镇宝塔小学
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