重力教学内容分析

4．测量力的大小

一．教材分析

《测量力的大小》是教科版五年级上册第4单元运动和力的教学内容。学生通过前面的学习，已经初步认识了力，本课通过对弹簧测力计的构造、原理、使用方法的学习，进一步了解力是有大小的，并学会如何使用弹簧测力计测试力的大小。

二．学情分析

本课主要有三个活动：一是认识弹簧测力计。这是使用弹簧测力计的前提让学生通过观察、认知实物，真实感受，要认识弹簧测力计的构造、计量单位和刻度标示；二是用弹簧测力计测量力的大小。这是本节课的重点内容，要知道用弹簧测力计测重力的三点注意事项，引导学生动手操作掌握应用弹簧测力计测量重力的技能，并完成测物体重力的记录表；三是制作橡皮筋测力计。这是作为拓展内容来安排的，视具体情况可以作为课后作业。

让学生从认识弹簧测力计到亲手测量物体重力的大小，最后启发学生应用所学知识自制橡皮筋测力计。这符合一般的认知规律，学生会很自然地融入其中，掌握知识，从而达到教材要求的教学目标。

三．教学方法

1. 多媒体辅助教学。

2.小组自主合作。

3..兴趣探究。

四．教学目标

1．知识与技能：初步了解弹簧测力计的构造、单位和刻度板；

弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”得特征制成的。

2．过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小；

制作简单的橡皮筋测力计。

3．情感、态度与价值观：树立细致、有步骤工作的态度。

五．教学重难点

1．重点：正确使用弹簧测力计测量力的大小。

2．难点：力的单位“牛顿”的认识。使用弹簧测力计测量力的大小。

六．教学准备

课件、弹簧测力计、小物体、钩码、长方形硬纸板、橡皮筋、回形针。

七．教学过程

1．导入（1分钟）

（1）师：请同学们看老师手中拿的粉笔，如果老师把手松开，粉笔会掉下来，你们知道是什么原因吗？

生：由于地球的引力。

（2）师：那么，地球对粉笔的引力有多大呢？有什么办法测量出来呢？今天，我们就一起来学习——测量力的大小。（板书：测量力的大小）

2．认识弹簧测力计

（1）在测量力的大小时，我们需要借助一个工具（出示弹簧测力计），叫弹簧测力计，在生活我们常常叫它弹簧秤。

（2）（课件展示各种类型的测力计）这些是各种类型的弹簧测力计——平板式、手柄式、圆筒式、条形盒。虽然款式不同，但他们的功能是一样的，都能测量力的大小。

（3）认识弹簧测力计的构造

弹簧测力计主要是由哪几部分构成的？各部分又有什么作用呢？接下来，请大家带着这两个问题观察弹簧测力计，并小组讨论，解决问题。（请小组长来领取弹簧测力计）

要求：1）不允许在挂钩上挂东西。

3）观察完后小组长将弹簧测力计放到桌子右上角。

（4）学生观察讨论，教师巡视指导。

（5分钟）

（5）汇报、交流观察结果（提示：按照一定的顺序）

教师在学生汇报的基础上补充讲解并板书：提环（便于手提）、指针（指示力的大小）、刻度板（读出力的大小）、挂钩（挂物体）、弹簧（用伸缩来表示力的大小）

（3分钟）

（6）介绍力的单位

我们知道，长度的单位是“cm”，温度的单位是“℃”，那力的单位是什么呢？

科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用大写字母“N”表示。有的测力计上不仅出现了牛顿这种单位，还出现另一种单位，叫“克力”，用小写字母“gf”，人们生活中习惯用它来表示重力的大小。

仔细观察这个（课件上）弹簧测力计的刻度板，牛和克力有什么关系呢？（一牛≈100克力）

（2分钟）

（7）介绍测力计的刻度板

要用弹簧测力计测量力的大小，首先我们得搞清楚弹簧测力计的一大格代表多大力，一小格代表多大力，最多能测多大力。认真观察弹簧测力计的刻度板，刻度板上一大格是多大力，一小格是多大力，最多能测多大力。（先观察课件上的，再观察手上的。不同的测力计量程和分度值是不同的。）

（5分钟）

（8）读数

了解了刻度板，接下来我们就一起来学习弹簧测力计应该怎么读数。

先请学生讨论，教师指导。请学生回答，教师总结：大格读数+小格读数。

（课件展示几种测力计，请学生来读出示数）

（5分钟）

3．用弹簧测力计测量力的大小

（1）认识了弹簧测力计，接下来我们就用它来测量一些物体的重力。在使用之前，有几点需要大家注意的地方：

①拿起测力计，先检查是不是指在“0”的位置。

②读数时，视线与指针相平。

③测量的力不能超过测力计的测量范围。

什么方法可以保证不超过测量范围呢？（先估计，再实测）

（2）接下来，小组合作测量一些物体的重力。

要求：1）测量前先估计物体的重力大小，再实际测量，然后做记录，完成P78的表格。

2）实验结束，整理好实验器材，并坐直。

请一组学生上台演示测量方法。

（10分钟）

4．自制测力计

（1）今天我们认识了弹簧测力计，用它测量了一些物体的重力大小，想不想自己制作一个测力计呢？

（2）要制作测力计，你们觉得需要哪些材料？（橡皮筋、硬纸板、回形针）

（3）有了材料，那这个测力计应该怎么制作呢？

制作步骤：①将橡皮筋两端都绑上回形针。

②将一端的回形针挂在硬纸板上。

③在硬纸板上标上刻度。

（4）刻度应该怎么标呢？零刻度在哪？

（橡皮筋自然状态下最下面对齐的地方是“零刻度处”）

标出了零刻度后，其余刻度又该怎样标呢/ （挂一个已知重量的重物）

八．板书设计

4.测量力的大小

一．弹簧测力计：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩。

二．牛顿，“N”。克力，“gf”。

1N≈100克力

三．大格读数+小格读数