B课堂实录

科目：英语

年级：三年级上册

第

1 单元

主备人：付四林

课题

Unit 1 Hello

教学动,让学生练习并运用所学的词汇。

目标

第

4 课时

执教教师

付四林

1、学习有关学校及学习用品的词汇:bag, book, pencil box、pen,通过听听做做的活2、了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

教学bag, book, pencil box、pen,4个有关学校及学习用品的词汇学习。

重点

教学本课词汇的认读

难点

1、教师自备与本课教学有关的文具(实物)和教师卡片. 课前准备

2、教材相配套的录音带

一、Warm-up 1、"接力活动":学生一个接一个进行口语对答,要求又快又好。

如:A: Hello! B!

B: Hi! A! Hi! C!

教

C: I'm Sarah. What's your name ---D: My name's Mike. 学

E: Goodbye!---F: Bye-bye.--- 过

2、通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.

程

3、教师播放录音Let’s check部分，学生听录音完成相应的练习，集体

订正答案。

二、Presentation 1、学习Let's learn教师边说边做:ruler, eraser, pen, pencil.

I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencil box.指着实物教pencil box. 在教"铅笔袋" pencil box时,出示"铅笔盒"pencil-case, 并说明它们的区别, 2、通过实物教pencil box, bag, book, pen.新单词教学后,询问学生都知道哪些文具词,和旧单词相结合,可以通过做Touch and say的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词.让学生把图片或实物放在书桌上,教师:Touch your book. ,学生须快速指书并大声说:"Book",用此方法练习其它各词。

3、训练Let's do部分

教师边做打开书的动作边说Open your pencil box. 然后边做合上书的动作边说Close your book. (重复两次).再拿起铅笔袋,做打开,合上的动作,并

说:Open your pencil box.Close your book. 请学生说出open, close的意思.用同样的方法教Show me your pen. Carry your bag. 等句子.

教

4、学生听本部分录音并跟读。

练习Read and count部分，巩固单词的学习。完成练习Look and match学

5、部分。

三、Practice 过

程

1、就学校和学习相关的文具词做巩固练习.做Show me your….的活动.教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上.教师说:"Show me your book. ",学生须快速举起书并大声说:"Book".教师还可以让学生自己说单词,进行练习。

2、游戏:猜文具.请两名同学你比划我来猜，一个面对教师根据教师出示的卡片，进行描述，另一个学生背对老师根据同伴的描述猜单词，猜对记1分。

3、通过游戏来练习以show, open, close,carry所引导的祈使句,教师发指令学生做动作。

四、Assessment

放录音跟读，能够听、读、做动作练习Let's do部分。能够读懂Story time.

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