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Oxford English 5B M2U1 food and drinks (P2) Healthy living habits 执教者：一师附小汪妩蔚【分课时教学目标】1.能在语境中理解：Healthy or unhealthy? 并结合第一课时内容总结健康饮食习惯。2.通过课文语篇及拓展语篇等
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- 所属课文：Unit 1 Food and drinks
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- 2018-04-28 13:00:00
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- 学校：一师附小
Unit 1 Food and drinks优质课一等奖
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关键词：Unit 1 Food and drinks…优质课一等奖
正文
Oxford English 5B M2U1 food and drinks (P2) Healthy living habits 执教者：一师附小
汪妩蔚
【分课时教学目标】
1.
能在语境中理解：Healthy or unhealthy? 并结合第一课时内容总结健康饮食习惯。
2.
通过课文语篇及拓展语篇等，了解健康的生活除了有健康的饮食习惯外，还需要有健康的生活习惯。
3.
借助视频等教学，让学生初步了解健康的生活习惯包含健康的饮食习惯和运动等多个方面。
【教学过程】
PROCEDURES
CONTENTS
Pre-task preparation
Leading-in METHODS
1)Play a game: Word puzzle. 2) Free talk: About ‘My food pyramid’. 1) Listen to the text (P2&4) and read. 2) Ask and answer: What do healthy children / unhealthy children eat? PURPOSE
* 通过游戏和对作业的复习引入本节课主题，为新课教学进行铺垫。
* 通过师生互动掌握健康的儿童和不健康的儿童一般都吃些什么食物。
* 通过视频中关于‘健康’的采访，初步探讨健康的概念。
*通过师生互动，生生互动掌握健康的儿童和不健康的儿童还做些什么。
*通过拓展阅读文本中的内容完成测试，并加深对健康的理解。
* 通过前面的活动和图片对比，了解情绪管理也是健康的一部分。
* 通过文本，拓展阅读和板书，尝试让学生总结归纳健康的生活习惯。
Talk about ‘Food healthy children and unhealthy children eat’
Talk about ‘healthy’
1) Watch the video and talk 1) Listen to the text (P1&3)and read. 2) Pair work: Healthy children eat…
Healthy children also(do) …
3) Play a game: Healthy vs unhealthy 1) Do a quiz: Do you have healthy living habits? 2) Read the passage 3) Group work: make a poster ‘Healthy Me’
1) Read and answer 2) Say a chant While-task procedure
Talk about ‘Things healthy children and unhealthy children do’
Passage ‘Healthy Me’
Talk about ‘Different feelings’
Post-task activities
Talk about ‘What healthy children do?’
do 1) Read the passage 2) Talk about ‘What do healthy children do?’
Assignment
1) Read the text on book P22.
2) Complete ‘Healthy me’ P3-4.
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Unit 1 Food and drinks》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。