1　我的家乡在哪里课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

我的家乡在哪里教学目标知识与技能：会看中国地图，识别方向，图例，比例尺。过程与方法：通过调查，探究式学习、合作式学习的方法，借助地图了解自己家乡的地理位置及家乡各方面的概况。情感、态度与价值观：从中国地图上获得了解家乡的有关信息，激发学生想了解家乡的兴趣，进而增强热爱自己的家乡情感。重点难点重点：借

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　我的家乡在哪里

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

115

下载次数

更新时间

2018-04-13 20:03:00

来源学校

学校：兰考县考城镇南王庄小学

1　我的家乡在哪里课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-13 20:03:00

115

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1　我的家乡在哪里课件配套优秀教案设计

正文

我的家乡在哪里

教学目标

知识与技能：会看中国地图，识别方向，图例，比例尺。

过程与方法：通过调查，探究式学习、合作式学习的方法，借助地图了解自己家乡的地理位置及家乡各方面的概况。

情感、态度与价值观：从中国地图上获得了解家乡的有关信息，激发学生想了解家乡的兴趣，进而增强热爱自己的家乡情感。

重点难点

重点：借助地图了解家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。

难点：会看中国地图，认识方向，图例，比例尺。

一、导入新课

我们每个人都有自己的家乡，那是我们生长的地方。我们从小喝着家乡的水长大，家乡的一草一木，一山一水对我们都是那样的亲切，我们的家乡在哪里呢？

二、教学过程

活动一：看中国地图，找家乡

1、看中国地图，找出省级行政区家乡位置（河南省）。

2、看地图，找家乡相邻的行政区。

活动二：了解家乡，画家乡

1、说说你对家乡的了解；

2、学生按照课本的轮廊画家乡图；

3、涂上你喜欢的颜色；

4、展示，评价作品。

活动三：拓展，找朋友的家乡

1、出示不同的两个省轮廊图（A、山东，B、甘肃）；

2、小组讨论：

A、学生根据图上的轮廊，在教材第3页中国行政区图中，找出各省的位置。

B、在课本上分别标出它们的位置和名称。

C、说说各省简称。

D、最后讲讲家乡的特色和旅游景点。

三、总结

歌曲欣赏：《美丽河南我家乡》

四、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1　我的家乡在哪里课件配套优秀教案设计