（演唱）小骆驼教学设计实例｜教案在线预览

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《小骆驼》教学目标：认识八分音符，感受它在歌曲中停顿的时值。学唱歌曲。教学重点：有表情的演唱歌曲《小骆驼》教学难点：八分休止教学过程：一、导入猜谜：四腿长长脖子弯，背上驮着两座山。一次吃饱水和草，几天不饿口不干。驮着重担走沙漠，不怕烈日和风寒。二、感受聆听师：让我们来听一听小骆驼到底做了什么决定？请

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所属课文：（演唱）小骆驼

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2018-05-29 10:19:00

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学校：碧桂园威尼斯中英文学校

（演唱）小骆驼教学设计实例

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2018-05-29 10:19:00

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关键词：（演唱）小骆驼教学设计实例

正文

《小骆驼》

教学目标：认识八分音符，感受它在歌曲中停顿的时值。学唱歌曲。

教学重点：有表情的演唱歌曲《小骆驼》

教学难点：八分休止

教学过程：

一、

导入

猜谜：四腿长长脖子弯，背上驮着两座山。

一次吃饱水和草，几天不饿口不干。

驮着重担走沙漠，不怕烈日和风寒。

二、

感受聆听

师：让我们来听一听小骆驼到底做了什么决定？请大家从这首歌曲中找到答案。

三、

学唱歌曲

1、再次聆听歌曲，并记住其中一两句旋律。

2、学生展示你记住的旋律。

3、学生动手标记字母谱。

4、教师带唱字母谱，并讲解难点八分休止。

5、课堂游戏，认识八分休止符。模仿小骆驼在沙漠中走路的样子。看到八分休止符不发出声音。

6、用“叮”模唱歌曲，并请学生小组模唱。

7、按节奏读歌词。

8、跟琴齐唱歌词。

9、教师讲解学生唱错的部分。重点讲解休止符

X 0 二八后空 0 X 二八前空

10、

11、

学生齐唱歌曲。

表演展示。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）小骆驼教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）小骆驼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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