6、一封特别的来信教案（名师）

6.一封特别的来信

教学目标 1、

知识与技能：

简单了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的基本内容。知道未成年人不良行为的基本表现。

2、

过程与方法：

知道不良行为习惯易于导致犯罪。学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为。

3、

情感、态度与价值观：

感受未成年人犯罪给自己和家人、社会带来的痛苦和危害。体会社会对未成年人的关心。能够做到自尊、自爱、自强，面对诱惑，坚决抵制。

教学重点

能找出信中的主人公是怎样一步步走向犯罪的，知道不良习惯易于导致犯罪。改掉坏毛病，辨别是非，抵制不良行为。

教学难点 学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为。。

教学过程 谈话导入

同学们，老师看到你们一张张可爱的脸蛋，心情就特别高兴。但是，老师一想到那位少管所里的同学写的一封信，心情又变得沉重了，这是为什么呢？现在请大家打开课本第6课。（课件出示课题：6.一

封特别的来信）

二、读信知意

1、请听录音朗读这封信的内容，边听边思考为什么把这封信用特别二字来形容，它到底特别在什么地方？ 2）你能体会写信人的心情吗？

老师：刚才读这封信的时候，细心的同学们可能会发现这封信里几次提到了一个词：少管所。很多同学可能不知道少管所是什么，我们一起来了解一下什么是少管所。

（出示课件，了解少管所）

2、老师：大家了解了少管所之后，对李老师收到的这封信就体会更深了，就更能体会李老师为什么这么伤心了，对吗？那么请大家思考一下：1）为什么把这封信用特别二字来形容，它到底特别在什么地方？ 2）你能体会写信人的心情吗？

3、让我们看到信件的右下角，李老师为什么不让我们知道写信人的姓名呢？ 三、我是少管所指导员

（1）老师谈话：是的，这封信让李老师很痛心，甚至有一种恨铁不成钢的感觉，这封信，也让我们看到了小男孩的任性，不听话以及他现在的悔恨交加。如果你们是少管所里的指导员，你们来帮忙分析一下，小男孩是怎样一步一步走上犯罪道路的呢？请同学们先自读这封信，然后同桌讨论交流，注意用词要简洁。

（2）老师总结：是呀，就是这些不良习惯让他走上了犯罪的道

路。（板书：不良习惯）归根结底，是因为他没有养成良好的行为习惯。

四、学法知法

1、像这样，因为没有意识到不良习惯会对自己的人生带来毁灭性的危害，加上不懂得拒绝诱惑而走上犯罪道路的青少年还不少呢。

课件出示：据有关部门统计，在我国刑事犯罪中,青少年犯罪占70%！

2、同学们，别小看70%这个数字，这是一个触目惊心的比例啊！一个孩子的失足毁灭的是一个家庭，一千个孩子走上犯罪道路，毁灭的就是一个千个家庭。为了保障未成年人身心健康，培养未成年人的良好品德，有效地预防未成年人犯罪。我国在哪一年颁布了〈中华人民共和国预防未成年人犯罪法〉呢？请同学们看第30页的知识卡。（指读“知识卡”）

（1）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，里面规定未成年人的不良行为有哪些呢？（2）这里老师还给大家带来补充的资料，请看屏幕。课件出示（齐读）

五、图片渲染，感受心声

老师：虽然法律规定青少年不得有的不良行为只有9条，但其中包含的内容却很多，如果违反了，我们就犯罪了。如果我们犯罪了，会怎么样呢？今天老师带来了一组青少年犯罪后的图片,我们一起来看看他们犯罪后的状态!（观看图片）

老师解说：1、犯罪被抓后，对亲人恋恋不舍

2、犯罪后痛哭流涕

3、犯罪后，掩面痛哭，无脸面对家中亲人

4、犯罪后迷茫无助，欲以死了之

567、犯罪后，家中亲人陪着一起伤心难过

8、犯罪后追悔莫及，可世上没有后悔药吃

9、如果你犯罪后，你可能会失去见亲人最后一面的机会

10、如果你犯罪了，意味着你将失去人身自由

11、13、14、看，站在被告席上的你看起来是多么的无助呀，当初到处逞英雄的你到哪去了

15、现在，深深的忏悔也晚了。哭，能解决问题吗？

老师：看完这些图片后，我们都发现了一点，现在他们都后悔莫及了。他们都知道曾经犯下的错不能再弥补，少管所的日子不好。让我们再一次一起来听听他们的心声吧。（播放少年犯歌曲〈心声〉）

六、总结宣誓

老师：妈妈呀，妈妈呀！这是一声声撕心裂肺的呼唤! 如果你们犯罪了，你们的亲人是多么的悲伤呀。所以，同学们，就让我们从现在开始，摒弃不良习惯，从现在开始，养成良好的习惯，我们一定要做个阳光少年！同学们，能不能做到！好，请同学们起立，举起你们的右手，我们一起宣誓：

我宣誓：

从现在开始，摒弃一切不良习惯，从现在开始，努力养成良好习惯，争做阳光少年！

七、认识自己

1、以上法律中提到的这些不良行为，我相信我们班的同学现在不会有，希望将来也一定不会有。但是，我们对一些坏习惯、小毛病也不能掉以轻心，如果任其发展，也有可能铸成大错，一不小心而走上犯罪的道路。哪些坏习惯、小毛病呢，请同学们读读书上31页蓝色图块上字，想想自己的坏习惯、小毛病有哪些？自己应该怎样改正？

（谁能够勇敢地拿起自我批评的武器，找出自己需要改正的坏习惯或小毛病？指名说一说）

2、老师再请大家设想一下，如果这些坏习惯、小毛病不及时改正，会有怎样的发展方向呢？

3、的确，千里之堤，溃于蚁穴，在此，我想把这句话赠给大家：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 4、通过刚才的活动，同学们一定对自己有了更深刻的认识，那么我们应该怎样改正自己的毛病和坏习惯呢？（课件出示，生齐读）

5、哪些是容易被我们忽视的“小小的善”呢，请同学们看书上31页红色方块上的字，读一读，比一比，看看自己做到了哪些，你的同桌做到哪些，同桌之间互相夸夸。

6、如果我们一直保持的话，会有怎样的发展方向？

所以，我们一定要摒弃不良习惯，养成良好习惯，使自己健康成长，做个阳光少年。

八、改正坏习惯，拒绝诱惑

1、同学们，我们知道了小错误不改正就会酿成大错误！一个人的犯罪是有自身的原因，也有外界的影响，两者相互作用，才导致他们的犯罪！因而我们不仅要养成好习惯，还要学会拒绝诱惑，这样才能做阳光少年那么我们应该怎样拒绝诱惑呢？

2、大家看看下面的插图，分析插图内容，说说你的应对办法。（课件出示）

3、你还遇到哪些类似的情况？你是怎么做的？

九、结束课文

1、同学们，习惯决定命运！好的习惯成就你的一生！这里有一首《好习惯儿歌》，我们一起读一读。（课件出示）

2、你们是早上的太阳，是祖国的花朵，希望寄托在你们身上，让我们在家里做一个听话懂事的好孩子，在学校做一个守纪好学的好学生，在社会上做一个遵纪守法的好公民。

十、作业布置

收集关于养成好习惯的名言警句及预防未成年人犯罪的资料出一期手抄报。

板书设计

6.一封特别的来信

摒弃不良习惯 争做阳光少年