B优质教案设计｜教案在线预览

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Unit 1 Hello 第五课时一、教学目标1、学习有关学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen. 2、让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过Let’s do的活动，让学生练习并运用所学的词汇。二、教学重难点1、重点：四个新词和四个句子的读音与理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-06-04 07:36:00

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学校：东莞市长安东安小学

B优质教案设计

未知

2018-06-04 07:36:00

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关键词：B优质教案设计

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Unit 1 Hello 第五课时

一、教学目标

1、学习有关学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen. 2、让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过Let’s do的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

二、教学重难点

1、重点：四个新词和四个句子的读音与理解。

2、难点：Let’s do 部分，要求能快速根据指令做出对应动作。

三、教学步骤

一、Warm-up 1、“开火车”：学生one by one用“What’s your name? My name is ...”进行问答，要求又快又好。

2、通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. （可通过做Touching game或Matching game来复习）

2、Presentation 1、Let’s learn A、通过实物教pencil box, bag, book, pen.在教“铅笔盒”pencil box时，出示“铅笔袋”pencil case, 并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为pencil case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil box. 同时教pencil box. B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil 到pencil box. 2、Let’s do 教师边做打开书的动作边说Open your book. 然后边做合上书的动作边说Close your book. （重复两次）。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。

用同样的方法教Show me your pen. Carry your bag. 等句子。

三、Practice

1、让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”

，学生须快速举起并大声说：“Book book ”. 2、游戏：画文具（老师说draw a/an... 学生画）。

3、游戏:Simon says,练习以show, open, close, carry 所引导的句子。

4、做活动手册本单元对应部分练习。

四、Homework 1、学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

2、将学习用具逐个用英语说给家人听。

3、抄写本节课新词。

关于本教案的常见问题

Q：B优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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