合理消费优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

第九课《合理消费》教学设计（一）教学目标1．了解身边一些购物场所，调查了解商品价格变化规律，学会合理购物。2．具有独立购买简单生活和学习用品的能力。3．养成勤俭节约，购物不攀比，不浪费的好习惯。（二）学情分析我所执教的学生是农村小学的孩子，学生都不是独生子女，家庭条件一般，虽然学生已有一定的购物体验

资料类型：教学教案文档

所属课文：合理消费

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2018-05-29 09:40:00

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学校：台安县台东区民集小学

合理消费优质课一等奖教案

未知

2018-05-29 09:40:00

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关键词：合理消费优质课一等奖教案

正文

第九课

《合理消费》教学设计

（一）教学目标

1．了解身边一些购物场所，调查了解商品价格变化规律，学会合理购物。

2．具有独立购买简单生活和学习用品的能力。

3．养成勤俭节约，购物不攀比，不浪费的好习惯。

（二）学情分析

我所执教的学生是农村小学的孩子，学生都不是独生子女，家庭条件一般，虽然学生已有一定的购物体验、经历，但缺乏理性的认识，而且一部分学生自力能力较差，很多事情家长包办代替，所以教给学生一些购物技巧是十分必要的，同时通过合理的教学设计也增强了学生的消费者保护意识。

（三）重点难点

学会合理购物养成勤俭节约，购物不攀比，不浪费的好习惯，具有独立购买简单生活和学习用品的能力。

（四）教学过程

1.谈话导入，激发兴趣从教师的衣着、收入、家庭支出谈起，在跟同学亲切地对话中使学生不自觉地进入学习状态。

2.根据购物经验，说出购物场所。

3.回顾生活，使学生了解同类商品由于质量、产地、出售时间和地点不同，价格也不同，为合理购物作铺垫。

【练习】联系生活交流购物学问。通过帮助老师购买衣服、食品、学习用品掌握购物学问。

1.买食品注意：生产日期、保质期；商品名称、生产厂家、厂址，不买三无产品。

2.买学习用品注意：实用性强、物美价廉；按需购买；批发更便宜。

3.买服装注意：反季购物(不浪费)、货比三家，讨价还价。

4、学会识别假冒伪劣商品(抵制假货) 5、诚信教育：实际购物中探索规律，积累经验。把掌握购物经验、窍门，大家互相交流学习，让我们都能成为明智的消费者。

【作业】总结延伸买东西的学问真是太多了，这一节课是讲不完的，还希望同学们在今后的实际购物中探索规律，积累经验。把掌握购物经验、窍门，办一期小报，大家互相交流学习，让我们都能成为明智的消费者。

关于本教案的常见问题

Q：合理消费优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合理消费》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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