2 昼夜交替优质课教案设计

小五年级下册科学备课稿

课题

主备人

昼夜交替

参与人员

总课时

9 备课时间

3、8 五年级全体科学教师

三维目标

科学探究

制定研究动植物是怎样适应昼夜变化的计划

设计实验研究昼夜变化对动植物行为的影响。

情感、态度与价值观

在研究活动中不伤害动物、不损伤植物，学会关爱生命。

科学知识

知道昼夜变化会影响动植物的行为。

学法指导

自主学习、合作探究

制定研究动植物是怎样适应昼夜变化的计划

重点解读

难点提示

教学准备

导学

过程

二次备课

常见动、植物的图像资料做成PPT、小猫（或其他小动物）、小瓦手筒等。

设计实验研究昼夜变化对动植物行为的影响。

谈话导入

1.太阳东升西落，地球上昼夜交替。人们日出而作日落而自主学习

昼夜变化会影响人们的行为，会不会影响动、植物的行为呢2.揭示课题：今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响老师板书课题。

初次探讨昼夜现象对动植物的影响（唤醒学生生活经验）

1.小组交流：我们知道的动植物行为受到昼夜变化影响的子。

动、植物名称受到昼夜变化影响的表现

探究学习

2.交流、注意避免重复发言。

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3.欣赏幻灯片，思考问题: 【幻灯片内容可分为两部分：A.昼夜对植物（太阳花、向葵、昙花、郁金香、牵牛花、合欢树等）的影响；B.昼

夜对动物的影响（蛾、蝙蝠、蝶、狗、公鸡等）。】

(1) 观察植物在一天中不同时段的图片和视频。思考：这植物在一天中有什么变化？是什么在影响着它们发生变化？(2) 从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？

(3) 动物在一天中不同时段有什么变化？有什么规律？

4.集体交流。

教师小结：每种动植物的生活习性都是受着节律的支配，种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样。这种影动植物生活的节律我们也称作生物钟。

一种动物对昼夜变化的适应

1.在我们的周围生活着各种各样的小动物，我们可以

通过什么途径了解它们对昼夜变化的适应？（白天

干什么，在夜间都干些什么？……）下面请各小组选

定一种动物，写出观察研究计划。

2.学生讨论制定研究计划。

3.交流计划，共同讨论确定方法。

4.研究过程中要注意些什么呢？（要求学生一定要注

意安全卫生，选择性情温驯的动物，例如小猫或小白

鼠。同时教育学生爱护动物，减少对动物的伤害。用

小电筒照眼睛也能明显看到瞳孔的收缩，但灯泡不能

太亮。）

5.布置学生课外研究，做好研究记录。

研究昼夜对植物的影响

昼夜现象对植物有什么影响？植物怎样适应这种变

化？请同学们课外选一种植物进行研究。（可以选择的课商场门前被缠满小灯泡的树与周围没有缠灯泡小树苗生

长状况对比调查）

教学反思

本课教学上可以准备丰富的课件，对可能出现的情

展示提升

况都做一定的处理，在实际的教学过程中会取得较

好的效果。

在学生的探究与汇报过程中，教师的评价要充分到

位，这一点也是在今后的教学中应该多多注意的方面。

反馈测评

教学反思