4　社会生活中的民主教案2

人教版小学品德与社会五年级上册

《社会生活中的民主》教学设计

梁平区合兴镇龙滩完全小学

魏开军

教学目标：

1.了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权，有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。

2.引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。

3.引导学生参与学校民主管理和监督，。

学情分析：

本课对于农村小学五年级的学生来说比较陌生，但他们有班级选举的经验，对农村村委会选举有所了解，有进一步了解社会的需要。本课教学重在开放性、活动性，是学生喜欢的一种学习方式。

教学课时：1课时。

教学准备：

1.向父母咨询村主任的选举和人大代表的选举。

2.预习课文中民主选举、民主对话。

教学过程：

一、谈话导入，引入新课

孩子们，我们通过民主可以自己管理自己，自己管理班级和学校。

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今天我们来了解人们是如何通过民主管理社会的。（板书：民主选举

民主对话）

二、活动一：我们都知道

1.出示党的十九大选举图片，十九大是中国共产党第十九次全国代表大会的简称，于2017年10月18日召开，10月24日在北京闭幕，由全国40个选举单位选举产生。会上选举出了以***爷爷为核心的中共中央领导人。

2.出示人大代表选举的图片，由人民代表投票选举国家领导这是我们国家民主选举的一种方式，请同学们打开书看40、41页，看看在我们的生活中还有哪些民主选举的方式？（农村选村委主任?）

3.请孩子们谈谈向家长了解的选举村主任的情况。（生谈感受）

师：请看大屏幕，我们一起来回顾一下，这些选举活动都有什么样的特点。（大屏幕上出现课本40页的那段话）

4.小结：村民选举镇人民代表，镇人民代表选举区人民代表，区人民代表选举市人民代表，市人民代表选举全国人民代表，全国人民代表选举我们的国家领导人。孩子们，我们的国家领导人实际上是谁选出来的？（板书：镇人民代表、区人民代表、市人民代表

全国人民代表、国家领导人）

5.孩子们，你们知道我们在十九大中选举了新的国家领导人是谁吗？你是怎么知道的？

“新闻发布”

这种政府和有关部门与群众进行沟通，或者群众向政府和领导提出意见和建议的方式，在社会生活中就叫民主对话。

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6.“民主对话”有哪些方式呢，请看书上42页给我们介绍了哪些方式？

（板书：新闻发布会

满意度调查

少代会

座谈会）

7.在我们这个民主的社会中，民主对话的方式远不止孩子们了解的这些，还有的很多方式，我们一起来读一读。

图片展示：新闻发布会、学生满意度调查、家长满意度调查、座谈会、、少代会、教职工代表会、论证会。

8.

小结：在社会生活中的民主对话的方式多种多样。（板书：方式多种多样）

活动二：体验民主对话

1.接下来，请同学们来参与一次我们学校的民主对话活动，老师要看看同学们是否具有一定的民主意识和民主参与能力。

2.现在你们手上就有一张“学校午餐质量满意度调查表”。你们可以通过填写调查表与学校后勤部门对话。

3.请同学们在填写调查表时，要实事求是，怎么想的就怎么填，要认真地提出对学校后勤工作有促进、有发送的意见，同学们开始填写吧。

4.反馈同学们填写调查表的情况。打饭就餐纪律？菜品新鲜度？卫生？膳食搭配？数量？总体评价“很满意”

“满意”“不满意”？你有什么建议？

5.总结：同学们通过参与刚才的“学校午餐质量满意度调查活动”，也就是参与了学校的民主生活，参与学校的民主生活是我们的权利，也是我们的责任；当前，我们国家正在向建立高度的民主社会迈进，

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就需要我们每个国民都要具有民主意识，并不断提高自己参与民主生活的能力，才能共建民主社会、和谐社会。

老师希望你们在自己心中从小就能播下民主的种子，从小培养自己参与民主生活的能力，为将来成为合格的国家公民做准备！

板书设计：

民主选举：镇人民代表

区人民代表

市人民代表

全国人民代表

国家领导人

民主对话：新闻发布会

满意度调查

少代会

座谈会

方式多种多样

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