1 走进科学教案3
未知
2022-09-21 05:06:45
130
None
PDF / 未知页
未知字
积分：5
第 1 页，共 1 页
1 走进科学教案3
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1 走进科学教案3
正文
《走进科学》教学设计
教学目标
1、
激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础 2、
使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
3、
初步了解怎样学科学
重点难点
重点：
激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础 难点：
学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
教学准备
课件
A4纸
气球/孔明灯
教学过程
谈话导入：
1、
今天学习什么课？
什么是科学？说说你的想法。
预设:科学就是科学家在研究。
2、也许你认为科学是神奇的，但它并不神秘。当你对周围的事物产生了好奇，并思考“为什么”的时候，探究科学就开始了。大家想探究科学吗？
二、教学活动：
《活动一》、感受科学探究
周围事物：
课件展示：出示图片：花朵
下雨
热气球 火车
思考并提出问题：
预设：花为什么有各种颜色？雨是怎么形成的？气球为什么会漂在空中？火车怎样跑得更快？
《活动二》、做一做科学探究
出示图片：吹A4纸让我们猜一下，向两张纸中间吹气会发生什么现象？
预设：◎纸张会向两边分开 ◎纸张会向中间靠拢
下面我请两位同学上台来做一做。有人愿意来试一下么？
通过两位同学的实验，我们可以知道两张纸会向中间靠拢。这是气流的作用。
那么这个我们可以通过这个发现做到什么呢？
折一个纸飞机，你们玩过么？你们还会别的折飞机方法吗？
这就是我们的科学课，大家喜欢么？
三、本课总结：
这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？
五、关于科学，你还想研究什么？
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-09-21 05:06:45
- 下载次数： None
- 浏览次数： 130
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_55268
来自：学校：石家庄市沿东小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载