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《What is this?》教学设计合阳三小 肖翠艳教学目标:1、能听懂、会说新单词。2、能用“What is this ?”询问物品的名称,并能用“This is a …”做出回应。3、能听懂、会说本课对话。重点难点:掌握新单词,学会运用新句型“What is this ?”询问物品的名称,

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《What is this?》教学设计

合阳三小 肖翠艳

教学目标:

1、能听懂、会说新单词。

2、能用“What is this ?”询问物品的名称,并能用“This is a …”做出回应。

3、能听懂、会说本课对话。

重点难点:

掌握新单词,学会运用新句型“What is this ?”询问物品的名称,并能用“This is a …”做出回应。

教学步骤:

Step 1 Warming up

1、师生问候。

2、听英语歌曲“What is this ?”让学生跟着小声哼唱。

3、复习已学单词。

出示图片或实物

(a dinosaur, a doll, a water bottle, a family photo)

T: What is this?

Ss: A dinosaur/doll/…

Step 2 Presentation and drill

1、出示一位同学的书包。

T: Look! What is this ? This is a schoolbag.

Ss: This is a schoolbag.

带读。然后让学生单个练读,分组练读。纠正他们的发音。

2、用同样的方法教单词pencil, pen,.

游戏——Dragon game

S1: What is this?

S2: This is a pencil. What is this?

S3: This is a …

3、出示课文A部分教学挂图。

4、让学生带着问题听课文A部分录音,复述所听内容。

5、听课文A部分录音,跟读。读的时候指着自己脸上相应的部位。

Step 3 Practices

1、分小组练习课文A部分。分角色表演。

2、选两位同学、给出一些学习用具,让其利用What is this ? This is a …”进行表演。

3、课堂小结、练读课文、布置作业。

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