3.1 清明优质课教案内容｜教案在线预览

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清明教学要求1、学会本课生字。2、诵读、背诵并默写古诗。3、用自己的话说说诗句的意思，想像诗句所描绘的景象，体会诗人表达的思想感情。重点难点1、反复吟诵古诗，领悟诗句的内容，体会表达的思想感情。2、感受古诗语言的凝炼、意境的深远，音韵的和谐，陶冶情操，激发对祖国的语言文字的热爱。教具准备：教学插图。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.1 清明

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2018-04-08 08:29:00

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学校：锦州市育英小学

3.1 清明优质课教案内容

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2018-04-08 08:29:00

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关键词：3.1 清明优质课教案内容

正文

清明

教学要求

1、学会本课生字。

2、诵读、背诵并默写古诗。

3、用自己的话说说诗句的意思，想像诗句所描绘的景象，体会诗人表达的思想感情。

重点难点

1、反复吟诵古诗，领悟诗句的内容，体会表达的思想感情。

2、感受古诗语言的凝炼、意境的深远，音韵的和谐，陶冶情操，激发对祖国的语言文字的热爱。

教具准备：教学插图。

教学过程

一、引入课题，了解作者

1、说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍你看过的描写春天的文章或诗歌。

2、想知道古人眼中的春天是怎样的吗？今天我们就来学习古诗《清明》。

3、读题，简介课题

二、初读古诗

1、学生自读古诗，借助拼音认读生字。

2、多种形式反复朗读古诗，相机指导认读生字，纠正容易读错的字音。

3、齐读。

三、理解诗意，体会情感

1、清明时节雨纷纷

点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。清明节为唐代的大节日之一

，这一天

，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。但是杜牧在池州所过的清明节却不见阳光，只是“天街小雨润如酥”，细雨纷纷。路上行人欲断魂。

清明――我国传统的扫墓节日，在阳历四月五日前后。

2、路上行人欲断魂

由写客观转入状摹主观，着重写诗人的感情世界。他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。

欲断魂――形容愁苦极深，好像神魂要与身体分开一样。

3、借问酒家何处有

诗人融景伤怀至极，而又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。

借问――请问。

4、牧童遥指杏花村

点明了上句诗人问路的对象

，“牧童遥指”把读者带入了一个与前面哀愁悲惨迥异的焕然一新的境界，小牧童热心甜润的声音，远处杏花似锦，春意闹枝，村头酒旗飘飘，真有“柳暗花明又一村”的韵致诗的前两句创造了一幅凄迷感伤的艺术画面，后两句则创造了一幅鲜明生动的画面，前抑后扬，对比交错，相映成趣。与诗人的感情脉

搏一致。

四、

背诵古诗，默写古诗

1、多种形式背诵古诗，并交流自己的记忆方法。

2、指导学生书写生字。

五、

板书设计

清明

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

关于本教案的常见问题

Q：3.1 清明优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.1 清明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.1 清明优质课教案内容