Section Appt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit7 Where are you?第一课时教学目标学生能用所学词语或句子打电话。学生能听懂并会用简单的电话用语跟人进行交流。让学生通过多种交流形式体会英语学习的乐趣。教学重难点单词: call her number in the park句型: What's his/her number?Th

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2018-05-31 21:18:00

来源学校

学校：襄城县王洛镇张庄小学

Section Appt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-31 21:18:00

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关键词：Section Appt配用优秀获奖教案

正文

Unit7 Where are you?

第一课时

教学目标

学生能用所学词语或句子打电话。

学生能听懂并会用简单的电话用语跟人进行交流。

让学生通过多种交流形式体会英语学习的乐趣。

教学重难点

单词: call her number in the park

句型: What's his/her number?

This is Zhou Lin.

May I speak to ..., please?

Speaking.

Where are you?

I'm in the park.

教学活动

教师将学生分成两人一组,组内其中一人就对方所在的场所进行电话问话和交流,然后另一人依此进行问答练习。

课前准备

教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片等。

教学过程

Warm-up.

开始讲课前,教师先问:“同学们在家里都会经常打电话给朋友、同学和家人。那么,现在同学们想不想学用英语怎么打电话呢?”

经教师这么一说,学生们学习用英语打电话的积极性和热情马上就会被调动起来了。任务1的教学:

教师向学生出示课文Look and listen的教学挂图,让学生仔细观察,看图中有哪些人物,分别说了什么话。

教师拿出call, her, number, par k, school的单词卡片,教学生认读这几个单词。

教师放录音,让学生认真听,然后说出录音中分别提到了几个人名和地名。

教师先让学生打开书朗读,然后将学生分成小组,让他们根据课文图片内容分角色进行对话练习。

语言点解释

call意思是“给……打电话”,call me是“给我打电话”,call you是“给你打电话”。

she的宾格形式,意思是“她”,在句中作宾语用。

形容词性物主代词,意思是“她的”,后接名词,如her book, her dad。

在本课中,her是形容词性物主代词,her number意思是“她的(电话)号码”。

This is Zhou Lin.是打电话时的习惯用语,意思是:“我是Zhou Lin。”打电话时,习惯不说:I'm Zhou Lin.

任务2的教学

教师向学生展示park, school, call, hello的单词卡片,然后放Listen, circle and say的录音。

让学生听录音,根据录音找出对应的英语单词。

教师带领学生朗读park, school, call, hello这几个单词,并让学生两人一组运用刚学过的句型This is ... May I speak to ..., please? Speaking.进行打电话练习:其中一人询问对方现在在什么地方,另一人回答;双方角色互换,轮流进行练习。比一比,看哪一组表演得最好。

Homework

听懂并会用简单的电话用语跟人进行交流。鼓励学生通过多种交流形式,体会英语学习的乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：Section Appt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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