18 草原上的盛会优质课教学设计｜教案在线预览

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18草原上的盛会［教学目标］知识与技能1.会认、会写本课生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习课文内容，了解少数民族“那达幕”大会的风俗。情感态度与价值观学习了解“那达慕”大会的习俗，增强民族团结意识。［教学重难点］1.流利朗读课文。2.了解民族风俗，增强民族团结。［

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所属课文：18 草原上的盛会

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2018-04-22 21:44:00

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学校：沛县张寨镇付庙小学

18 草原上的盛会优质课教学设计

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关键词：18 草原上的盛会优质课教学设计

正文

草原上的盛会

［教学目标］

知识与技能

1.会认、会写本课生字，理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习课文内容，了解少数民族“那达幕”大会的风俗。

情感态度与价值观

学习了解“那达慕”大会的习俗，增强民族团结意识。

［教学重难点］

1.流利朗读课文。

2.了解民族风俗，增强民族团结。

［教学课时］2课时

第一课时

一、视频导入，揭示课题

播放“那达慕”大会的相关视频。同学们，你们觉得这个盛会热闹吗？

1.板书课题：草原上的盛会

2.简介“盛会”的意思。

二、初读课文

1.请你借助拼音，读准字音，读通句子，标明自然段。（全文共有6个自然段）

2.分段读课文，把不明白的地方画出来。

3.学生质疑不理解的词语。

镶嵌：把一个物体嵌入到另一个物体中。

彪形大汉：比喻躯干壮大，身体强壮结实的男子。

4.再读全文，边读边思考：“那达幕”大会中有哪些活动？

5.指名学生说一说自己的发现。

三、再读课文，识记生字

1.出示本课的生字卡片，指名认读。

2.请读得好的同学做“小老师”带读。

3.去掉拼音读，教师相机正音。

“民”是前鼻音，“ｍíｎ”。“丰”音节为“ｆēｎɡ”，不要读成“ｆōｎɡ”。

4.学生自由识记生字，交流识字方法。

加一加识记：禾+子=季

同音字：丰——风

形近字：育——背

四、指导书写

1.重点指导育、表、或。

或：第五笔提不能写掉了。育：上面是“亡”字加一点。

表：上面有三横，不要掉笔画。

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关于本教案的常见问题

Q：18 草原上的盛会优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 草原上的盛会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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