4.分数的意义练习优质课一等奖｜教案在线预览

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分数的意义练习教学目标1、使学生在已初步认识分数的基础上，进一步理解分数的意义．2、弄清分子、分母、分数单位的含义．3、掌握分数的读、写方法，培养学生的抽象、概括能力．教学重点理解和掌握分数的意义．教学难点抽象概括出分数的意义．教学过程一、复习旧知1.师：同学们在之前已经学习了有关分数的知识，大家还

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所属课文：4.分数的意义练习

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2021-02-24 03:35:20

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学校：东台市三仓镇小学

4.分数的意义练习优质课一等奖

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关键词：4.分数的意义练习优质课一等奖

正文

分数的意义练习

教学目标

1、使学生在已初步认识分数的基础上，进一步理解分数的意义．

2、弄清分子、分母、分数单位的含义．

3、掌握分数的读、写方法，培养学生的抽象、概括能力．

教学重点

理解和掌握分数的意义．

教学难点

抽象概括出分数的意义．

教学过程

一、复习旧知

1.师：同学们在之前已经学习了有关分数的知识，大家还记得吗？谁来说一说．

2.师：哪位同学可以说出一个分数并说说你的了解.

生：分母是2，分子是1；分母是5分子是3等等.

二、引入新知

师：老师来说一个分数，大家能结合生活实际说说它表示的意义吗？

例：

四分之一

生：把一个苹果平均分成四份，表示这样的一份

生：把一个饼平均分成四份，表示这样的一份

生：把一块巧克力平均分成四份，表示这样的一份......

4.师：很好，大家都说的一个物体那能不能是四个苹果、八个西瓜、很

多瓜子呢？

生：可以，把八个西瓜平均分成四份，表示这样的一份......

师：这些都是由许多物体组成的整体，可不可以把一米平均分成四份，表示这样的一份呢？

生：可以，还可以是一吨，一千克，一平方米......

师：这些都是一个计量单位.

师：一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫作单位“1”。

三、学习新知

师：完成52页的例一

师：上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？

生：把一个月饼平均分成四份，表示这样的一份

把一个长方形平均分成八份，表示这样的5份

把一米长的线段平均分成5份，表示这样得到3份

把6个小圆片组成的整体平均分成3份，表示这样的1份

师：再写几个分数，你们来说说

小结：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作分数。这就是我们今天要学习的内容，分数的意义。

（板书课题：分数的意义）

师：把分数中表示其中一份的数，叫作分数单位.

师：例1中每个分数的分数单位各是多少？各有几个这样的单位？

四、探究练习

1．用分数表示下面各图中涂色的部分。

每个茶杯是这套茶杯的几分之几？

每块月饼是这盒月饼的几分之几？

每袋粽子是这些粽子的几分之几？

每种颜色的跳棋是这盒跳棋的几分之几？

2.和同学们说说在生活中见过的分数，并说出它的单位“1”和分数单位。

3.写出几个分数，让学生读出分数，并说出每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。

五、总结

六、收获

关于本教案的常见问题

Q：4.分数的意义练习优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.分数的意义练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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